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课程收益：

1、掌握应用岗位胜任力模型原理
2、掌握把培训转化为行动和结果的六大法则（6D法则）
3、学习掌握培训课程结构规划和内容设计开发技巧
4、现场小组练习设计培训课程大纲和胜任力模型

课程内容：

课程大纲：
第一部分：培训需求与岗位胜任力要素
1、    培训需求分析
    需求来源：组织战略与变革、岗位任务与能力、考核与HR规划、职业发展
    培训需求分析模型应用     
2、任职资格与胜任力要素
1）、任职资格体系在实践中的应用
    任职资格体系与职业发展路径
    从能力到任务达成的任职能力评价
2）    、胜任力要素的构成（HAY公司）
    胜任力要素与分类
    成就与行动类四种典型能力
    帮助与服务类两种典型能力
    冲击与影响类三种典型能力
    管理类四种典型能力
    认知类三种典型能力
    个人效能类五种典型能力
案例：XX集团企业五级胜任力核心要素与管理者能力矩阵     
3、胜任力要素与人才培养规划
    组织特征与不同发展阶段对应的核心胜任力要求
    以胜任力要素为特征的人才培养
现场讨论：1.讨论提交您所在公司或部门关键岗位清单
          2.结合您公司实际情况讨论提交关键岗位员工胜任能力清单
    第二部分：关键岗位员工能力模型与课程模型开发
    1、课程体系与培训模型案例
案例：领导力类课程体系要点
沃顿商学院高级管理者培训与惠普商学院课程体系
      万科等国内企业多层次管理梯队培养模型
      TY集团营销、服务等多个岗位员工培训模型与课程体系
现场讨论：您公司培训课程库现状及建设设想
2、胜任力模型与课程体系模型设计开发   
    能力要求与员工岗位类别的匹配
    能力要求与员工层级的匹配
    课程体系规划与能力要求的匹配
    能力模型与课程模型设计
    关键岗位员工能力模型与培训规划模型设计
现场讨论：1。您公司不同类别关键岗位员工胜任能力要求描述
        2. 讨论设计某岗位员工培训课程模型
第三部分：培训转化为结果的六大法则（6D法则）
    法则一：界定业务收益及行动指南
    法则二：设计完整体验及行动指南
    法则三：引导学以致用及行动指南
    法则四：推动学习转化及行动指南
    法则五：实施绩效支持及行动指南
    法则六：评估学习结果及行动指南

第四部分：课程结构与内容设计
      1、课程结构设计
    结构化原理与经典的课程结构
    金字塔结构与MECE原则
    金字塔结构应用演示分析
    精彩演讲视频片段与内容结构分析
现场讨论：1.用结构化原理设计课程结构
          2.运用金字塔结构整理资料素材并呈现培训内容
2、课程知识、技能、态度要素内容整理
    培训对象岗位职责分析
    培训对象任职能力与工作任务分析
    支撑工作任务达成的关键动作分解
    任务达成关键动作要求与课程内容要点匹配
    培训目标设计方法
现场讨论：整理某岗位员工任务达成关键动作的知识、技能、态度要素清单
第五部分：课程大纲设计与教法应用编写
    课程开发流程与课程开发任务书
    课程细节与多种教法应用设计
    角色扮演法、故事案例法、演示法、对比法等
    五线谱课程大纲编写要点
    三级课程大纲编写要点
    讲师教案编写要点介绍
现场讨论：1.为您讲授的课程编写课程大纲
          2.为您讲授的课程编写一个案例故事（或角色扮演剧本或演示模型）
第六部分：培训教材合成与课程资料包制作
    教材版本设计
    PPT制作要点
    练习题、思考题、考试题
    讲师演示用PPT与功能扩展
    学员用教材特点与合成制作
    课程资料包整理（主课件、辅助资料、培训准备清单等）
第七部分：内部培训师队伍建设与培训组织建设
1、    内训师培养训练与激励管理
    内部培训师的招聘、选拔、考核激励
    内部培训师的分阶段系统训练模型与核心训练课程
    推动各级管理人员担任内部培训师
案例：内部培训师、培训经理KPI考核指标设立
2、    培训组织建设与管理
    企业集团与二级机构培训组织与功能建设
    培训虚拟团队组织与功能建设
    如何获得企业各级管理人员对培训工作的支持
案例：集团企业分支机构培训目标分解操作指引
集团企业员工培训报表设计与分层统计管理
      集团企业员工培训档案设计与分层管理
现场讨论：1.贵公司内训师培养规划与现状？
2.贵公司各级机构培训管理职责？
课程总结