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培训讲师：谭小芳

培训机构：交广国际企业管理咨询集团

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推荐讲师：胡一夫、吕行、赵方杰、任莹慧、李孟豪等

培训收益：

1、了解课程目标管理；

2、掌握学习方式的管理；

3、掌握课程设计与开发；

4、了解培训需求调研与确认。

培训背景：

高 级职业培训师一定要有精品课程，很难设想没有精品课程的高级职业培训师，会有多么尴尬。精品课程是如何打造呢？从根本上来说是设计出来的，而课程开发是培 训师的核心能力——能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。

培训大纲：

第一讲：培训需求调研与确认

1、需求分析三大维度

2、需求调研的信息来源

3、需求调研的四个方向

4、需求调研方法、运用及工具

5、培训需求的分析

6、需求确认：制定培训目标

练习：确立一个课题，小组开展培训需求调研方法实践

第二讲：课程目标管理

1、课程目标的三个层级

2、基于人才梯队PASK框架的目标细化

3、基于企业需求设定课程目标

案例：康佳——让管理者成为培训者！

第三讲：课程设计

1、我能讲的和学员要听的

2、课程大纲的设计要点

3、学员讲义的制作技巧

4、因人而异的讲师讲义

5、结构化配置单的制作技巧

现场演练：结构化配置单的设计

6、建立自己的培训素材库

讨论：如何在网络课程开发中引入教学设计？

第四讲：课程开发“七步成诗”

第一步：制定项目计划

第二步：分析

第三步：培训需求调研

第四步：课程内容设计

第五步：试讲及优化

第六步：定版及转移

第七步：修订

第五讲：“积木式”课程开发流程

1、主题定位

2、模式地图

3、知识采购

4、积木制作

5、课程搭建

第六讲：面子工程——培训组织与实施 

1、培训前筹备的Checklist

2、培训通知与学员确认

3、现场组织与控制

4、课堂效果调查

5、培训记录维护

第七讲：如何将企业内训带入新境界？

1、实现内训的“延迟制造”

2、实现课程的“快速重构”

3、实现购买与自主课程的有机统一

4、实现内训与员工经验积累的互动

第八讲：学习方式管理

1、常见学习方式

2、各学习方式的特点

3、与课程目标的对接及注意事项

3、培训项目的设计与执行

第九讲：课程开发与管理培训总结

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