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企业组织学习力提升培训

讲师：谭小芳
助理：13733187876
官网www.tanxiaofang.com
培训时间：2天
培训地点：客户自定
培训收益：
1、培养学习意识，与企业共同成长；
2、掌握学习的方法，提高学习能力。
培训受众：
企业中、高层的领导人（董事长、总经理、副总、总监级、经理级）。
培训背景：
所有生存的能力都是靠学习得到的，我们都需要在成长的每一步不断地学习、不断地学会生存和生活。对于今天的我们而言，学习已经成为不可忽视的一种需要，知识经济的增长带动的整个世界的变化是知识的快速更新和整个人类步伐的加快，在这样的社会，我们驱赶得疲于奔命，却总会在某一个时刻发现自己已经不能适应这个社会的高速运转。时间在流转，我们在一天一天的变老，世界却在一天天更新，我们与世界的差距在不知不觉间扩大。于是，我们知道自己的生活需要知识的填充，需要知识的完善和积累。所以，学习已经成为人匀必须要做的事情。你可以拒绝学习，但你的竞争争对手学得更多，学得更快；企业的竞争实际上就是学习力的竞争。
美国著名未来学家、《第三次浪潮》作者托夫勒曾预言：21世纪的文盲，不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。21世纪的竞争中，最根本的竞争在于人才的竞争，而决定人才质量高低的核心因素是学习力，快速阅读、快速学习是职业化人士必备的核心能力。课程中关于学习力的版块注重开发大脑右半球的潜能，训练眼睛收容信息和大脑处理信息的快速反映能力，充分发挥左脑的语言识别机能和右脑的图形识别机能，使两者有机结合，全脑协调运作。欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的课程《企业组织学习力提升培训》！

培训大纲：

一、课程导入
1、学习力概述
1、学习力的作用
2、学习力效率的入门自测

二、心灵重建：学习是生命的源泉
1、时代需要——速度与加速度(LearningbySpeed&Acceleration)
2、竞争需要——强度与远度(LearningbyIntension&Vision)
3、自我需要——深度与广度(LearninginDepth&Width)
4、成长的企业拥有了什么？倒闭的企业缺少了什么？
5、效能的两个要素：产出/产能平衡(P/PCbalance)
案例分析：惠普、英特尔、摩托罗拉、蒙牛、海尔学习计划

三、解读人本模式向内看学习动力
1、人的两面与三端是什么
2、三大时空分析与比较，放下才有未来
3、调适性问题重建学习信念---改变心智模式
4、向内学习的动力源泉----九点素质与自我超越
5、约哈利窗世界的四个部分:公开的信息、个人盲点、隐私、未知之事

四、基本阅读模式解析及眼脑直映训练
1、左、右脑工作机理
2、如何克服音声化现象？
3、开发自己右脑潜能的方法
4、传统阅读模式与眼脑直映的全新阅读模式

五、整体感知解析及其训练
1、视幅的作用
讨论：逐字逐词阅读的利弊
2、合成式感知与整体式感知的对比
3、整体式感知的训练（训练初期不考虑记忆因素）

六、视读节奏原理解析与训练
1、视点及训练指标的解析
2、眼跳、眼停、视点之间的关联
3、视读节奏训练
4、消除回视练习

七、实际学习中的阅读速度灵活处理
1、扫视阅读
2、择要阅读
3、省略阅读（关键词阅读）
4、阅读陌生的专业书籍之初要有入门的耐心

八、记忆力提升
1、记忆的分类、作用
2、注意力原理解析
3、记忆策略揭密
4、常用的科学记忆术

九、学习意识的提升与打造学习型组织
2、学习的三种态度/境界：思考；行动；创新
1、学习的三种心态：空杯心态；童年心态；稻穗心态

十、重塑“学习”心智
1、行为改变：高效能学习的目的
2、知行合一：高效能学习的本质
3、团队协作：高效能学习的形式

十一、持续成长的学习力
1、为学之序
（1）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（《礼记.中庸》）
（2）阐述“知行合一”的学习方法
（3）阐述“主动学习”的学习方法
2、向儒道释先贤讨教“如何学习”的智慧
（1）有教无类，因人而宜--儒教的“无可无不可”
（2）先人一步，无为而为--道教的“无执故无失”
（3）空杯心态，换位思维--佛教的“色空无碍”
3、经典案例分析学习力
（1）孔子弟子对“仁”的“差异化”学习
（2）比亚迪汽车对新能源的“前瞻性”学习
（3）老和尚的对是非标准的“超越性”学习

十二、如何将学习力转化为结果？
1、学习是一种态度
2、学习是一个过程
3、学习需要一种精神
4、学习力的评估模型

十三、企业组织学习力提升培训总结