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姓名： 赵文家
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赵文家谈学习型组织：新一轮学习型组织创建热潮来临 2010-02-09

赵文家谈学习型组织：新一轮学习型组织创建热潮来临

赵文家
 
中共中央党校主办的《学习时报》最新一期刊载了习副主席在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话。他在讲话中直陈党内一些不良学习风气。这种不良的学习风气主要体现在五个不上：一是不思进取、碌碌无为，不愿学；二是热衷应酬、忙于事务，不勤学；三是装点门面、走走形式，不真学；四是心浮气躁、浅尝辄止，不深学；五是食而不化、学用脱节，不善学。
 
学习型组织理论于20世纪90年代中期前后传入中国；2001年5月18日，在亚太经合组织人力资源高峰会议上提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的号召，其后，全国各地掀起了一股创建学习型组织的热潮，涌现出了一批有特色、有影响力的典型实践，如莱钢、江淮汽车等；近几年来，学习型组织在中国受到了来自政府、企业、研究机构和行业协会组织等的广泛关注，相关精神也被写入党的报告等文件；中央办公厅于2010年2月8日印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。在最高决策层忧患学习、研究学习、审视学习、重视学习的形势下，由党内及社会无疑将引燃新一轮学习型组织创建热潮。
 
非学无以广才，非学无以明志。要重学好学，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，坚持在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。要勤学苦学，抛开功利，摈弃浮躁，发扬挤劲、钻劲、韧劲，锲而不舍，持之以恒。学习历来不是一件轻松的事情，特别是对于新理论、新知识、新经验的学习，更需要花大气力、下苦功夫，不能遇难而退，更不能投机取巧。要广学博学，坚持干什么学什么、缺什么补什么，求得知识更新和能力提升。海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高。学以立德、学以增智、学以创业，在学习问题上，必须虚怀若谷，博采众长，广泛涉猎，兼收并蓄，力争学得更多一些、更快一些、更好一些、更深一些。

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