讲师需要备课，而不是背课。 _ 石立平的专家文章

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讲师需要备课，而不是背课。 2010-12-06

标签：讲师思维能力培训课程创造能力培训行业问题

中国培训行业的高速发展，很多人都希望自己能成为一名优秀的讲师。可是，想当讲师的人多，真正成为讲师的人很少啊！因为学员对讲师的要求太高了，一个讲师并不是看几本书，听几次演讲就可以成为讲师的，优秀的讲师需要长时间的社会历练和理论指导。

那么，什么人才能成为真正的好讲师呢？这是未来讲师需要思考的一个问题。一个讲师，如果你给别人倒一杯水，那么自己需要准备一桶水。因为全世界有60亿人口，中国有14亿人口，人人都有一张嘴，为何人家要听你讲课呢？除非你讲得比别人动听，除非你讲得对别人有用，否则，没有人愿意听你演讲。所以讲师需要比别人学得多，学得快，学得好，你才能出类拔萃。而且会学习知识只能成为初级讲师，传播知识什么只能成为中级讲师，只有创造知识才能成为高级讲师。背课的只是中级讲师，备课才是高级讲师。好讲师必须有超前的思维能力和创造能力。

为何现在的培训课程越来越让学员失望呢？因为中国大多数讲师是背课程，而不是备课程。他们讲课的内容不是自己亲身经历和体验的知识，也不是自己观察和思考的知识，而是书上抄过来的或别人的课件上复制过来的东西，所以这种讲师讲课，学员听起来很平淡。因为讲师没有自己的东西，甚至有些内容，讲师自己都没有弄清楚，弄明白就在给学员讲。讲师讲得一知半解，学员听得云里雾里，课程效果会有好吗？

作为一个讲师，你必须对你所讲的内空熟悉，熟练，但不能照本宣科，一字不变地讲十年，八年。因为好课程必须结合市场变化，学员变化，企业变化而修改，所以好讲师需要备课，哪怕是同样的课题，在不同时期，不同地方，面对不一样的学员，讲师必须修改课程的内容，调整演讲方式方法，否则，没有准备，再好的老师也无法讲出好的课程效果。

为何讲师不能背课，因为真正的好讲师，你讲课的实力是来自己于你的思维能力和分析能力，而不是靠记忆力。好讲师可以根据一个标题，一个案例进行举一反三，触类旁通地分析，深入浅出地讲解，而不需要背课程。他们讲课的内容来自于知识的积累和创造，而不是模仿和复制。讲师随时可以根据学员的需要，企业的需求对课程进行变化或调整，同时，也可以随时应对学员的提问。可是，靠背课程的讲师，课程听起来就没有生机、活力。因为讲师讲得不是自己的语言，而是别人的东西，怎能感动听众？

所以笔者建议讲师不要去背课程，因为背课程，既害了你自己，也害了学员，如果讲师长期背课程，虽然你记忆力增加了，但是你的创造力减退了。然而，人的记忆力始终有限的，创造力却是无限的。讲师不要把自己的大脑当作贮存知识的仓库，而应该把大脑当作创造知识的发源地。只有这样，你讲课的时间越长，学习或运用的知识就越多，对学员的帮助也越大。否则，依靠记忆力讲课，有一天你的记忆力断路了，那么课程也讲不下去了。

讲师需要备课，而不是背课。备课的讲师，说明讲师很敬业、负责，使每一次讲课都达到最佳效果。而背课的讲师，说明你是为了讲课而讲课，可能你讲课的目的纯粹是为了赚钱，忽悠学员。所以备课的老师会告诉学员，如何分析问题，如何思考问题，如何通过学习提高自己的工作效益。而背课的老师，他只会告诉做什么，不做什么，却不会告诉你为什么.因为他只是听别人讲的，自己也许并不明白其中的道理，所以背课的讲师最怕学员提问，这就是讲师备课与讲师背课的区别。