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对于人类文明的整体知识体系的结构，从人类的能动性上进行分类，一般分成三类：规律性知识、经验性知识、人造知识。

规律性知识：

我们认知到的，发源于宇宙本体的局部“道”、“理”（即人类所认知的规律），并以“道”、“理”为基础，不依赖个人的存在而存在的具较大融通性、原理性的知识。如自然科学的物理学、数学、化学、宇宙学等科学，社会科学的哲学、思维学、心理学、经济学、市场学等揭示的原理。

经验性知识：

当我们在人生、事业的各种经历境界中体会（识别）出来的，通过我们默认的规则、规范、规律、逻辑、标准等思维界定过的各种感受或经验，包括各种感性的和理性的经验。例如，我们的人生感悟，我们成功或失败的经验，经历做事过程后对过程控制的深刻理解等等。属“我”性内在知识。

经验性知识系人类在认知过程中生成人造知识的关键性过程知识，它是向规律性知识回归或向生产人造知识的关键点，所有的宗教修炼或素养修为都无法避开对这个过程的回归和超越。

人造知识：

人类生存和社会发展的认知过程中围绕人的存在和发展已创生的各种思想、观点、理念、理论、意识等概念化、归纳性知识，并不具备很大的融通性、原理性，系人类文明或智慧表达的知识终端。例如：法律知识、商业知识、市场知识、经营学知识、管理学知识等等俱是社会人为利益争夺过程中总结出来的概念体系。属“我”性外在知识。

我们生存在一个被人造知识，被人造概念包围的环境。

以管理学知识体系为例，由于国内的市场经济较西方成熟的市场经济的发展要晚很多，国内目前的各类管理学先进理念、理论大都从西方翻译引进。

如：战略管理、人力资源管理、目标管理、时间管理、财务管理、市场管理、营销策划、行政管理、物流管理、信息管理、知识管理、网络营销、网络管理、客户关系管理CRM、生产管理、品牌营造、品牌管理、特许加盟、企业文化建设、质量控制、CIS、ISO9000、ERP、BPR、细节管理、连锁经营模式、特许加盟、精益生产方式、蓝海战略、六西格码、领导力、执行力、沟通、激励、绩效考核、绩效管理等等……

并且还在随着企业学、管理学、商业环境等因素的发展而继续无限衍生。

为方便读者理解，请参看人类知识结构模型（见下图）

图示说明：

宙本体：指能承载一切知识体系的本源，系万事万物存在及发源的基础。图中以最下方橙黄色色块表示。

佛家称之为“佛”、“如来”、“心”、“本体”、“空”、“法身”、“法性”、“真我”、“大智慧”等；禅宗称之为“禅”、“无位真人”、“不生不死的”、“离却有无的”、“能知能觉的”等；道家称之为“道”、“真”、“神”、“自然”；易经称之为“无极”、“不易”；宇宙学以之为“源头”；西方哲学以之为“以态”；思维学以之为“思维主体”；现代科学以之为“第一推动力”、“源动力”。

规律性知识：人类识别、认知出来的宇宙局部规律、原理等宇宙内在因位上知识，以绿色色块表示。

经验性知识：人类认知过程感觉的、体验的、理解的中间态知识，以蓝色色块表示。

人造知识：人类为理解世界所建立、累积的概念化等外在果位上知识，图中以淡紫色色块表示。

示意图中：“经验性知识”圈处于整体图形的中间层面，表示我们时刻在认知、在辨证、在体会的这个当下的思维主体，时时刻刻在源源不断地经历着各种不同感受（名之经验性知识）。

示意图中：“辨证融通”过程箭头向下向内凝聚，表示处在“经验性知识”圈中当下的思维主体向规律性知识融通、融合，最终向宇宙本体回归，成就智慧，属“厚积薄发”至“无为而无不为”的大机用过程。这是人类成就智慧的过程。

示意图中：“辨证认知”过程箭头向上向外发散，表示处在“经验性知识”圈中当下的思维主体依据古今圣贤从宇宙本体发源的局部“道”、“理”（规律性知识），按照“分析还原”的现代科学探索思路来认知世界，概念世界，“生产”人造知识。这是个融通的反向过程，即智慧的遗失、损“道”过程，在现代物理学中认为是个混乱度增加，即熵增的过程。它们的回归即是大智慧成就，图中以回归箭头表示。