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课程收益：

    课程收益
    深入了解开放空间法的理论知识
    掌握开放空间法的精髓及方法
    了解组织如何实现开放空间法
    掌握开放空间法的步骤技巧

课程内容：

学习大师2.0™
《智慧之圈：开放空间OST工作坊》

如何进行有效的开放空间？
如何发挥集体思维的智慧？
如何充分激发集体创造力？
如何创造开放的言论集市？
如何引导团队进行深层思考？
如何交流沟通达成团队共识？
如何通过多元思考开启新思？
如何运用开放空间解决难题？
                      ……



    课程背景
《智慧之圈：开放空间OST工作坊》

开放空间（OST，Open Space Technology）是一个规则简明又充满创意与能量的高效会议方法。一个“人们可以有效讨论，以解决错综复杂、暗藏冲突或有实际冲突、且亟需立即处理的议题，并触动组织变革”的过程，已经在全球被广泛运用。本课程设计的出发点是在深入了解开发空间法的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何运用开发空间法是本课程解决的主要问题。

本课程包含开放空间的基础知识、开放空间的基本原则、开放空间的角色构成、开放空间的现场要素、开放空间的导入实施、开放空间的应用成效、开放空间的案例分析共七个部分内容。首先介绍开发空间的缘起、概念、原理、特点等，第二部分介绍开放空间的四项原则和两脚法则等；第三部分介绍开放空间的四个角色等；第四部分介绍开放空间组织现场的要件；第五部分介绍实施的四个步骤；第六部分介绍适用时机和成功关键；第七部分进行案例分析。全面快速掌握开发空间法相关知识和技能。


该课程分为：完整版（1天）和精华版（半天）。

本课程建议为《学习大师2.0之行动学习系列课程》之一。

    课程特色
    实战性：结合开放空间法的基本知识及实际运用进行演练，使学以致用。
    完整性：将知识工具和方法技能流程化、模块化、体系化。
    系统性：让学员知其然更知其所以然，帮助学员理清思路，做到融汇贯通。
    互动性：课程内容活泼，注重双向沟通，以学员为中心，尽情享受学习乐趣。
    授课方式
    头脑风暴：在讨论中激发潜力，并相互学习
    案例讨论：剖析经典实战案例，提问针对性强，充分启发学员
    角色扮演：Learning by doing，及时发现问题，进行精确点评，达到学以致用的目的
    视频短片：通过精彩视频片段欣赏，给予学员启发
    游戏互动：将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟
    情景分析：运用图片、声频、视频等多媒体教学方式模拟各种情景，在比较中学习
    导师讲解：强调重点、要点和难点，用通俗易懂的语言帮助学员理解
    经验分享：复习、巩固所学知识，对课程中的精彩内容进行再现

说明：本课程是主题应用型课程，强调方法的学习与运用。在企业内部组织培训时，须提供相应的演练环境或设备，建议可在专门的培训教室进行。

    课程对象
☆    总经理、副总经理、中高层管理人员
☆    职能部门人员、骨干员工
☆    人力资源及培训部门人员
☆    对学习型组织、组织学习、行动学习及催化技术关注的相关人员
    课程人数
课程参加人数适宜为20~40人。

    课程提纲
第一单元 开放空间的基础知识
    思考：如何完成这样的会议
    开放空间的缘起
    开放空间的基础思想
    开放空间的创始人
    开放空间的概念
    开放空间的基本原理
    开放空间的基本流程
    开放空间的特点
    开放空间的重要著作
    开放空间群英
    开放空间的根据地
    开放空间的深度学习指南

第二单元 开放空间的基本原则
    开放空间四项原则
    原则一：出席的人就是对的人
    原则二：发生什么就是当时只能发生的事
    原则三：不论何时开始都是适当的时间
    原则四：结束的时候就结束了
    两脚法则：蜜蜂与蝴蝶
    开放空间与世界咖啡馆之比较

第三单元 开放空间的角色构成
    开放空间的角色构成
    开放空间的重要角色：主持人
    主持人的会议引导技巧
    开放空间的重要角色：召集人
    召集人的会议引导技巧
    开放空间的重要角色：项目小组
    开放空间的重要角色：参与者

第四单元 开放空间的现场要素
    开放空间的现场要素：重要提示
    开放空间的现场要素：开放空间圈
    开放空间的现场要素：议题纸
    开放空间的现场要素：公告栏
    开放空间的现场要素：分组讨论
    开放空间的现场示例

第五单元 开放空间的导入实施
    开放空间的导入步骤一：启动会议
    开放空间的导入步骤二：确定议程
    开放空间的导入步骤三：小组对话
    开放空间的导入步骤四：会议总结

第六单元 开放空间的应用成效
    开放空间应用前提
    适合用开放空间会议的时机
    不适合用开放空间的时机
    开放空间应用注意事项
    开放空间的成功要素
    开放空间的应用特色
    典型的会议综合症
    开放空间的应用效果
    开放空间的应用领域
    应用开放空间的心得体验
    世界各地的开放空间
   
第七单元 开放空间的案例分析
    诺华制药的开放空间故事
    空间开放的总结导图
    开启智慧与创造的空间

说明：以上为完整版（1天）的详细课程提纲，精华版（半天）及定制版在双方深入沟通后再针对性确定授课内容和时间安排，强烈建议至少可与负责培训及参训人员三方沟通，以确保取得各方都满意的实际效果。