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课程收益：

    课程收益
    深入了解催化技术的理论知识
    掌握催化技术的精髓及方法
    了解组织如何实现催化技术
    掌握催化技术的步骤技巧

课程内容：

学习大师2.0™
《点燃智慧：催化技术全攻略》

如何进行有效的催化引导？
如何发挥集体思维的智慧？
如何充分激发集体创造力？
如何认识催化师的作用层次？
如何了解催化师的角色定位？
如何了解催化技术方法工具？
如何运用催化技术解决难题？
                      ……



    课程背景
《点燃智慧：催化技术全攻略》

催化（Facilitation）是指在保持中立地位的前提下，设计和引导一个主题过程（通常是某种形式的会议活动），充分激发团队释放更多的活化能量，从而更有效地识别和解决问题，增进团队的综合效能，已经在全球被广泛运用。本课程设计的出发点是在深入了解催化技术的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何运用催化技术是本课程解决的主要问题。

本课程包含催化的基本概念、催化师的角色定位、催化师的工作价值、催化师的六大能力、催化师的四个层次、催化技术的常用方法、催化技术的六类技巧、行动学习与催化技术、催化技术的组织协会、催化技术的应用案例、催化技术的实战演练共十一个部分内容。首先介绍对催化含义的不同理解等，第二部分介绍催化角色等；第三部分介绍催化师的工作内容、行为规范及价值等；第四部分介绍催化师的六大能力；第五部分介绍催化师的四个层次；第六部分介绍肯定式探询、世界咖啡、未来探索、焦点讨论法、团队共创法及开放空间科技；第七部分介绍催化技术的技巧；第八部分介绍与行动学习的关系；第九部分介绍催化技术的专业组织；第十部分介绍催化技术应用的成功案例；第十一部分介绍ORID模式演练。全面快速掌握催化技术相关基础知识和技能。


该课程分为：完整版（1天）和精华版（半天）。

本课程建议为《学习大师2.0之行动学习系列课程》之一。

    课程特色
    实战性：结合催化技术的基本知识及实际运用进行演练，使学以致用。
    完整性：将知识工具和方法技能流程化、模块化、体系化。
    系统性：让学员知其然更知其所以然，帮助学员理清思路，做到融汇贯通。
    互动性：课程内容活泼，注重双向沟通，以学员为中心，尽情享受学习乐趣。
    授课方式
    头脑风暴：在讨论中激发潜力，并相互学习
    案例讨论：剖析经典实战案例，提问针对性强，充分启发学员
    角色扮演：Learning by doing，及时发现问题，进行精确点评，达到学以致用的目的
    视频短片：通过精彩视频片段欣赏，给予学员启发
    游戏互动：将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟
    情景分析：运用图片、声频、视频等多媒体教学方式模拟各种情景，在比较中学习
    导师讲解：强调重点、要点和难点，用通俗易懂的语言帮助学员理解
    经验分享：复习、巩固所学知识，对课程中的精彩内容进行再现

说明：本课程是主题应用型课程，强调方法的学习与运用。在企业内部组织培训时，须提供相应的演练环境或设备，建议可在专门的培训教室进行。

    课程对象
☆    总经理、副总经理、中高层管理人员
☆    职能部门人员、骨干员工
☆    人力资源及培训部门人员
☆    对学习型组织、组织学习、行动学习及催化技术关注的相关人员
    课程人数
课程参加人数适宜为20~40人。

    课程提纲
第一单元 催化的基本概念
    讨论：Facilitator的迷思
    Facilitation的概念

第二单元 催化师的角色定位
    催化师的角色定位
    内容与过程的区别
    催化师与会议主持人的区别
    催化师与培训师的区别
    催化师与顾问的区别
    催化师与教练的区别

第三单元 催化师的工作价值
    催化师的工作内容
    谁能成为催化师
    催化师的价值宣言与伦理规范
    催化师的信念系统
    催化师的正确行为
    催化师的错误行为
    催化师的价值

第四单元 催化师的六大能力
    催化师的KSA模型
    催化师的六大核心能力

第五单元 催化师的四个层次
    催化师的四个层次

第六单元 催化技术的常用方法
    催化技术的常用方法
    肯定式探询
    世界咖啡
    未来探索
    焦点讨论法
    团队共创法
    开放空间科技

第七单元 催化技术的六类技巧
    第一类：让经验自己说话
    第二类：为经验作陈述解释
    第三类：经验的整理和反思
    第四类：直接预设经验的引导
    第五类：比喻式的经验模拟
    第六类：预设可能经验的引导

第八单元 行动学习与催化技术
    行动学习
    行动学习重要的四个学习过程
    行动学习的五类重要应用
    催化师：行动学习的灵魂人物

第九单元 催化技术的组织协会
    国际文化事务协会（ICA）
    国际催化师协会(IAF)
    国际行动学习协会（WIAL）
    美国培训认证协会（AACTP）

第十单元 催化技术的应用案例
    催化技术的广泛应用
    催化技术的组织应用领域
    催化技术的常见应用
    催化技术的成功案例
    世界咖啡应用实例
    未来探索应用实例
    焦点讨论法应用实例
    团队共创法应用实例
    开放空间科技OST应用实例
    深度汇谈ORID应用实例
    肯定式探询AI应用实例

第十一单元 催化技术的实战演练
    焦点讨论ORID模式演练
    ORID问句设计常用语
    ORID提问模式典型举例
    ORID提问模式实战演练
    催化技术：开启智慧的火花

说明：以上为完整版（1天）的详细课程提纲，精华版（半天）及定制版在双方深入沟通后再针对性确定授课内容和时间安排，强烈建议至少可与负责培训及参训人员三方沟通，以确保取得各方都满意的实际效果。