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课程收益：

    课程收益
    掌握全景式的e-learning概念、应用、导入和发展思维理念和方法工具
    全面掌握项目实施的关键成功因素
    掌握学习门户项目的实施步骤流程及具体技巧
    提供项目常见问题的实用解决方法和应对策略
    掌握项目应用要点和发展趋势的主要内容及方法
    使相关专业人员全面提升项目应用实操能力

课程内容：

学习大师2.0™
《学习革命：e-Learning完全攻略》

如何正确认知E-Learning基本概念？
如何掌握E-Learning的关键应用要点？
如何搭建学习发展项目的基础架构？
如何掌握项目的实施方法及发展模式？
如何进行的学习发展项目的功能规划和选型？
如何解决项目实施中遇到的各种问题？
如何在内部营销推广学习发展项目？
如何评估E-Learning投资回报率？
如何掌握学习科技未来发展趋势？
如何全面提升企业学习力与竞争力？
                      ……

    课程背景
《学习革命：e-Learning完全攻略》

本课程是学习与发展管理者的必修课，也是其必须熟练掌握的基本技能。很多专业人士对e-learning的基本概念认知存在偏差，对于如何具体应用也缺乏策略和方法，在具体的项目实施过程中常感困惑，本课程全面深入研讨e-learning各个方面，溯本正源，高瞻远瞩，同时切合实际操作，无论是已经拥有学习平台项目经验的专业人士还是关注该项目的人士均会有所收益。如何更好地利用学习科技提升学习力和竞争力，是本课程解决的主要问题。

本课程主要包含基础篇、导入篇、应用篇和发展篇四部分内容组成。基础篇主要包含E-learning基础概念、E-learning价值体系、E-learning学习参考和E-learning产业架构及供应商四个单元；导入篇主要包含项目需求分析、项目规划与实施、项目基础架构（管理体系篇、课程体系篇和技术体系篇）、项目选型、项目推广和项目常见问题；应用篇主要包含E-Learning应用状况、E-Learning应用成效、E-learning投资回报、国外成功案例、台湾成功案例、国内成功案例及E-Learning热点应用；发展篇主要包含整体面、市场面和技术面。总结并具体讲解了E-learning生态构成、价值体系、产业划分、投资回报评估模型、项目实施模式、学习门户功能构架、选型推广、问题解决、发展趋势、人才管理（Talent Management）和社会化学习（Social Learning）等知识点，熟练掌握这些方法和技巧必能达到有效提升学习发展项目成效和价值，增加组织竞争力。

该课程分为三个版本：完整版（2天）、精华版（1天）及定制版（针对需求设计内容模块和讲解案例）。

该课程建议为《学习大师2.0之在线学习系列》之《学习2.0：e-Learning2.0与Web2.0》的先修辅助课程。

    课程特色
    实战性：结合概念、应用、导入及发展实际案例具体剖析，寓教于乐。
    完整性：将知识工具和方法技能流程化、模块化、体系化，使学以致用。
    系统性：让学员知其然更知其所以然，帮助学员理清思路，做到融汇贯通。
    互动性：课程内容活泼，注重双向沟通，以学员为中心，尽情享受学习乐趣。
    授课方式
    头脑风暴：在讨论中激发潜力，并相互学习
    案例讨论：剖析经典实战案例，提问针对性强，充分启发学员
    角色扮演：Learning by doing，及时发现问题，进行精确点评，达到学以致用的目的
    影视鉴赏：通过精彩视频片段欣赏，给予学员启发
    游戏互动：将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟
    情景分析：运用图片、声频、视频等多媒体教学方式模拟各种情景，在比较中学习
    导师讲解：强调重点、要点和难点，用通俗易懂的语言帮助学员理解
    经验分享：复习、巩固所学知识，对课程中的精彩内容进行再现

说明：
本课程是深度主题课程，强调知识传递，互动参与，激发团队思考，是一门基于问题解决（Problem-Solving）的课程。
    课程对象
☆    企业总裁、副总及相关中高层管理人员
☆    人力资源/人力资本管理总监/经理/主管
☆    培训总监、培训经理、培训主管/助理
☆    关注企业能力提升和学习科技的人员

    课程人数
课程参加人数适宜为20~40人。

    课程提纲
第一部分 基础篇

第一单元 E-learning基础概念
    E-Learning、C-Learning、B-Learning、R-Learning、G-Learning、M-Learning
    E-Learning的涵义
    什么是E-Learning?
    这个“E”代表什么？
    E-Learning的愿景
    E-Learning 的驱动力
    E-Learning的特点
    E-LEARNING学习四个层次（IBM）
    E-Learning系统架构的六个组成部分
    E-Learning价值体系

第二单元 E-learning价值体系
    E-Learning对企业经营者的价值
    E-Learning对培训管理者的价值
    E-Learning对企业员工的价值
    讨论题：e-Learning对企业最大的好处是什么？

第三单元 E-learning学习参考
    E-Learning的产业标准
    国外E-Learning学习参考网站
    国内E-Learning学习参考网站

第四单元 E-learning产业架构及供应商
    E-learning产业发展图
    E-Learning产业划分
    E-Learning产业结构
    国外E-learning 主要供应商
    国外E-learning 主要供应商
    台湾e-learning产业划分及供应商
    台湾e-Learning产业课程内容分类
    国内E-Learning产业主要供应商
    问题&讨论

第二部分 应用篇

第一单元 E-Learning应用状况
    E-Learning的应用范围
    企业e-learning应用特点
    企业应用E-Learning的正确观念
    E-Learning应用点分析
    国外e-learning应用状况
    国内e-learning应用效果状况

第二单元 E-Learning应用成效
    E-Learning改善学习曲线
    E-learning  VS  C-learning
    企业e-Learning已取得良好回报
    e-Learning在企业学习中应用成效

第三单元 E-learning投资回报
    E-learning投资回报分析模型
    E-Learning  ROI分析
    E-Learning投资回报率
    Kirkpatrick培训效果评估模式
    Kirkpatrick培训效果评估模式应用情况
    学习成效评鉴模型
    ABCDE  Learning  Impact Model
    两端评估法
    学习成效三大评估要素
    影响企业培训绩效的主要关键因素

第四单元 国外成功案例
第五单元 台湾成功案例
第六单元 国内成功案例
第七单元 E-Learning热点应用

第三部分 导入篇

第一单元E-learning需求分析
    Jay Cross：忘掉“e”!
    部门级应用向企业级应用迈进
    不仅是学习！
    项目基本需求

第二单元E-learning项目规划与实施
    项目实施总体策略
    项目应用目标层级分解
    能力素质模型导向模式
    知识管理导向模式
    培训管理流程ISO10015导向模式
    P.C.R实施方法
    案例分析：车王电子
    项目基础架构

第三单元E-learning管理体系篇
    管理体系构架
    学分制和课程选修制度结合
    案例：培训积分卡制度
    管理体系工作单元规划

第四单元E-learning课程体系篇
    课程体系规划
    建议的实施计划
    课程体系设计
    课件设计开发流程
    课程体系工作单元规划

第五单元E-learning技术体系篇
    LMS、LCMS、LVC、LAMS
    Authoring Tool：课件开发工具
    企业学习门户（Learning  Portal）
    学习门户构架
    学习门户具备的功能
    虚拟教室系统
    课件开发工具
☆    流媒体开发工具
☆    模板化开发工具
☆    软件模拟录屏工具

第六单元E-learning项目选型
☆    项目选型策略
☆    项目选型原则
☆    项目选型关键要点
☆    项目选型步骤

第七单元E-learning项目推广
☆    项目推广
☆    第一阶段 认知阶段
☆    第二阶段 应用阶段
☆    第三阶段 提升阶段

第八单元E-learning问题篇
☆    讨论：项目推动的最大困惑
☆    学员应用反馈进程表
☆    国内e-Learning应用最大的困惑
☆    讨论：高层为什么质疑项目
☆    讨论：课程与平台谁更重要
☆    企业e-Learning项目的费用支出
☆    在线学习的主要障碍与解决办法
☆    企业导入E-Learning的影响因素
☆    案例：常见e-Learning的发展过程
☆    问题&讨论

第四部分E-learning发展篇

第一单元E-learning整体面
☆    国内e-learning发展趋势
☆    E-Learning大趋势
☆    E-Learning发展方向
☆    elearning1.0与elearning2.0
☆    学习方式的整合

第二单元E-learning市场面
☆    国外企业e-Learning的市场发展
☆    美国E-Learning应用行业分布
☆    美国企业e-Learning的发展
☆    台湾e-Learning产业发展状况
☆    台湾e-learning产业员工数
☆    台湾e-Learning应用发展状况
☆    国内企业E-learning发展
☆    国内的应用行业分布

第三单元E-learning技术面
☆    学习科技发展历程
☆    e-Learning技术发展趋势图
☆    学习与工作绩效的整合
☆    E-Learning系统应用发展演变
☆    Talent Management人才管理
☆    Talent Management人才管理架构
☆    实施Talent Management关键要点
☆    Social Learning社会化学习
☆    Social Learning社会化学习理论架构
☆    Social Learning社会化学习
☆    全球人力资源趋势发展预测
☆    全球企业学习市场十大预测
☆    全球E-Learning未来发展趋势
☆    问题&讨论


说明：以上为完整版（2天）的详细课程提纲，精华版（1天）及定制版在双方深入沟通后再针对性确定授课内容和时间安排，强烈建议至少可与负责培训及参训人员三方沟通，以确保取得各方都满意的实际效果。