谭小芳的博客复制网址 | 设为主页| 加入收藏

领导学与领导力实践培训

讲师：谭小芳
助理：13733187876
官方网站：www.tanxiaofang.com
培训时间：2天
培训地点：客户自定
培训对象：总裁、经理、主管等管理人员
培训背景：
从领导学与实践的关系上进，领导学是领导经验的系统总结和升华；从领导学的内容上讲，领导学既包括科学，也包括领导艺术。领导科学揭示领导活动的规律，反映领导工作的共性；领导艺术揭示领导活动的灵活性和创造性，反映领导工作的个性。个性和共性，即个别与一致，都是建立在领导活动客观规律基础之上的。领导学是一门应用型学科，他的灵魂在于应用。注重实际应用，适应实践需要，这是领导学生命力之所在。学习怎样当领导与学会怎样做人是同一个过程。学习和研究领导科学与领导艺术对于丰富人生，提高文化修养与思想境界也具有重要意义。
——欢迎进入著名专家谭小芳老师的经典课程《领导学与领导力实践培训》！

培训大纲：

第一章 领导工作与领导科学
第一节 领导实践与领导理论
一、领导工作是自觉的实践活动
二、领导经验、领导理论的历史发展
第二节 领导学的研究对象与途径
一、领导学的研究对象
二、领导的研究途径
第三节 领导艺术
一、领导艺术的含义
二、领导艺术的特征
三、领导艺术与权术
四、权术与权力策略

第二章 领导者与追随者
第一节 领导者
一、领导者的含义
二、领导者的职责与权力
第二节 追随者
一、追随者的含义
二、追随者与领导者的关系
第三节 领导与管理的差异
一、领导与管理关系的不同观点
二、领导与管理的差异

第三章 领导环境与领导体制
第一节 领导环境
一、领导环境的含义
二、领导环境的变革
三、领导环境的营造
第二节 领导体制
一、领导体制的理论模式
二、中国领导体制分析
三、美国领导体制分析

第四章 领导角色
第一节 领导角色论
一、领导角色的含义
二、领导角色的变革
第二节 公共行政领导者与工商企业领导者
一、当代公共行政领导者的含义
二、公共行政领导者与工商企业领导者之比较
第三节 成功的领导者与有效的领导者
一、成功的领导者与有效的领导者的含义
二、成功的领导者与有效的领导者的关系

第五章 领导者素质、形象、魅力
第一节 领导者素质
一、领导者素质的含义及特点
二、领导者素质的结构
第二节 领导形象及其建设
一、领导形象的含义
二、领导形象的建设
第三节 领导魅力
一、领导魅力的含义
二、领导魅力的构成
三、领导魅力的培植

第六章 用人与激励
第一节 用人上的两条路线
一、任人唯贤的路线
二、任人唯贤的意义
第二节 有效用人的原则与方法
一、有效用人的原则
二、有效用人的要素
三、用人方式与评价方法
四、考评常见的问题
第三节 激励的含义与原则
一、激励的含义
二、激励的原则
第四节 激励机制与艺术
一、激励机制
二、激励艺术

第七章 沟通与协调
第一节 沟通概述
一、沟通的含义与特性
二、沟通的意义
第二节 沟通的类型与方式
一、沟通的类型
二、沟通的关系模式
三、沟通方式
第三节 沟通的有效性
一、沟通过程及影响沟通的障碍
二、有效沟通对领导者的要求
第四节 协调概述
一、协调的含义与意义
二、协调的原则与方法
第五节 冲突与领导协调
一、冲突的类型与成因
二、协调冲突的原则与方式

第八章 领导与语言艺术
第一节 领导者的语言艺术
一、语言的功力与特征
二、倾听要诀
第二节 领导者的演说艺术
一、演说的类型与要素
二、演说的方法与技巧

第九章 领导力开发
第一节 领导力构成与开发
一、领导力构成
二、领导力开发的内涵
第二节 领导力开发的领域与途径
一、领导力开发的领域
二、领导力开发的途径
第三节 成功领导力
一、组织中的成功领导力
二、成功的个体领导力

第十章 领导者修养
第一节 读书
一、读书的益处与方法
二、文艺作品的功能
第二节 自处与自尊
一、自处
二、自尊
第三节 自控
一、自控的含义
二、自控的内容

领导学与领导力实践培训小结