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右脑图形培训 创造力培训 创新管理培训 管理创新培训

第一讲 思维脑图原理
一、 神奇的右脑
1、形象的右脑／抽象的左脑
2、想象的右脑／分析的左脑
3、灵性的右脑／理性的左脑
4、右脑＋左脑＝脑力倍增

二、学习脑图的益处
1、 脑图培养大局观
2、 脑图增强沟通力
3、 脑图提高记忆力
4、 脑图深化思考力
5、 脑图激发创造力
6、 脑图平衡左右脑思维

第二讲 发散思维脑图
一、 发散脑图原理
1、发散脑图范式
2、发散脑图要点

二、 发散脑图用途
1、简化信息
2、构想方案
3、发散创意

三、 发散脑图训练（略）

创造力和创新管理
课程收益：
关于管理的新认识；
充分认识创造力的重要性；
培养强烈的创造性思维意识与能力；
全面领悟创造性流程及科学方法；
管理创新的常用五种方法；
管理创新的范围；
管理创新首先要实现管理观念创新；
哲学素养与管理创新；
规范是创新的基础、前提、新的目标；
管理创新的产物——精细管理工程；
有效创新建设企业文化，助推管理创新
课程人员：CEO、首席运营官、营销总监/销售经理
课程时间：一天或两天
课程大纲：
创造力是什么
关于创造力认识的误区
创造力的概念及本质
从投资的观点看创造力
为什么需要创造力
为什么创造力很重要
创造力的重要性常常被忽略
如何获得创造力
我们可以测验创造力吗
创造力得动力
开动你的大脑
“线性思维”的创新技巧
创新思维流程
创新技巧
“直觉性思维”的创新技巧
直觉能力训练
类比
假定推测法
意向引导法
潜意识引导
案例、头脑风暴
第一章 、关于管理的新认识：
管理其实很简单，连动物都会管理；人类要向动物学习规范性管理的本能
中国的语言足以分析和诠释管理科学，管理=管人理事+管事理人
管理的基本原则与过程是：还企业及管理中的各项事物以本来面目——最佳状态
第二章、 管理创新的常用五种方法：
创新的基本概念；
管理创新的基本概念；
用创新的眼光，看待管理；
管理要创新，规范是基础；
综合法或归纳法
嫁接法
类比法
延伸法或类推法
逆向思维法
第三章、 管理创新的范围、内容、对象：
企业行为的环境、利润来源、经济增长点——作业区、生产现场等
管理或服务作业区、生产机构的职能管理、服务部门
本行业普遍感到有难度、高度的难点、重点、热点等共性管理问题
适应行业环境变化和企业发展的管理创新
第四章 、管理创新首先要实现管理观念创新：
企业全体员工应该树立的管理新观念
实施管理创新，首先要实现管理观念创新，“观念”在哪里
创新是海尔文化的精髓，可借鉴、学习海尔的文化灵魂：观念变革——创新
“三个代表”对企业的管理与发展具有作用，观念创新要以“三个代表”为指导思想
第五章 、哲学素养与管理创新：
企业效益来源或存在于企业的项目以及企业各项事物和矛盾体中，大量的管理创新课题就存在于这些事物和矛盾体中
哲学素养是一个成功企业领导者的基本条件
管理创新是否有效在很大程度上取决于管理者哲学的思考能力
只有具备管理观念创新和哲学思考的能力才能较好应对企业的各项矛盾
第六章、 规范是创新的基础、前提、新的目标：
成功的企业背后一定有规范性与创新性的企业管理制度在规范性的实施
企业管理制度具有规范性，而且只有具有一定的规范性才能发挥企业管理制度的作用
企业管理制度的规范性是在稳定和动态变化相统一的过程中呈现的
规范性企业管理制度的良性动态变化必须是与企业管理制度相适应的创新结果
第七章 、管理创新的产物——精细管理工程：
什么是精细管理工程
精细管理工程的内容
精细管理工程精髓和内涵；
精细管理工程的应用和实践；
对“精细管理工程”的理解和认识；
精细管理工程的实施；
第八章 管理创新的领导力：
新世纪的领导观
新世纪的领导学
新世纪的领导力

【右脑图形培训 创造力培训 创新管理培训 管理创新培训时间】一天或两天
【右脑图形培训 创造力培训 创新管理培训 管理创新培训人员】基层人员及管理干部
【右脑图形培训 创造力培训 创新管理培训 管理创新培训备注】以上课程可按具体时间调整，讲师差旅费、食宿费不包括在内，由贵司实报实销。

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