如何培养孩子内在心灵软件？ _ 葛静的专家文章

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如何培养孩子内在心灵软件？ 2010-08-25

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如何培养孩子内在心灵软件？

家长在孩子生命的天平上究竟应该完成什么样的角色？是帮助孩子提高学习成绩、考上好的大学、出人头地还是满足孩子心理营养、培养孩子内在心灵软件，这两者有着因果关系吗？如果有，哪个更是根基，根基的东西就是家庭教育的焦点所在。孩子一切行为，包括学习，全部都受制于内在心灵软件，如果心灵软件具备，所有的问题都会水到渠成。

一个孩子的心灵软件包括：自尊心、自信心、责任心、进取心、同情心、良好习惯。我们分别来分享各个心灵软件的培养方法。

一、 关于自尊心。

自尊心就是一个孩子的精神脊梁骨，有自尊的人才可以像人一样的活着，孩子唯独有自尊后才会高贵的活着，否则就无羞耻心，没羞耻心的人会随地大小便、会随便骂脏话，人称没皮没脸。很多父母经常动手打孩子，耳光打在孩子的脸上，脸上的细胞大概3天就恢复了，但是对自尊心的伤害则是终身的。例如：湖北一所大学老师，因班里一位女同学很胖且经常迟到，有一天她又迟到了，老师当着全班同学的面侮辱她，这个学生当晚跳楼自杀。父母将老师告上法庭，被判15年，有人说：如果我是法官，会判这位老师无期徒刑，另外一些人却想不通老师到底犯了什么罪会判15年？因为老师剥夺了孩子的自尊心，剥夺了孩子活下去的理由，相当于打断了孩子的脊梁骨，所以自尊心关乎着一个孩子能否活下去。所有的人应该像对待领导一样来对待自己的孩子，全力以赴的去保住孩子的自尊心，保住孩子高质量活下去的根基！

二、 培养孩子自信心。

当今很多孩子自信心不足，按理说现代独生子女、生活水平优越、三千宠爱集一生，应该是自信心十足的人，而事实恰恰相反。有自信的孩子任何时候都会说：“我能”（细胞激活，有创造力）；没自信的孩子任何时候会给自己理由和借口，“我不能、我试试”（细胞抑制状态，找理由）。

培养孩子自信的秘笈就是鼓励。一位大教育家说：“教育孩子，除了鼓励，我不知道还会有什么样的办法？”孩子受到鼓励，自我价值提升，想做更多的事情证明自己，通过做更多的事情让自己自信心越来越足。家长多鼓励孩子，你对孩子有信心，孩子就会对自己有信心，孩子的自我认同来自于父母的评价，孩子最终会成为你所期望的那个样子。

三、 培养孩子责任心。

有责任的人才会有自律性，有自律性的孩子才会克服一切路途困难，不被诱惑所轻易吸引，从而达到自己的人生目标；有自律的孩子才能自觉的投入学习，而不用父母天天在自己的身边站岗监督。

要想很好培养孩子责任心，一方面孩子自己能做的事情自己做，不包办、不替代。另一方面当孩子行为对别人产生影响时积极反馈给孩子。

四、 培养孩子进取心。

有进取心的孩子会靠自己努力得到自己想要的成果，这样才能有幸福快乐的体验，人自己努力创造的过程才会快乐，有进取心的孩子生命能量会被大量的开发，想让自己的孩子成为社会精英，从小就要培养孩子的进取心。

只要孩子把事情做对了就表扬，让孩子亲自体验成功快乐的感觉，提升想继续做事的动力，另外一种方法是切断孩子的依赖心理，切断后路，过度依赖，把父母当成自己的靠山，对孩子是一种灾难，让孩子凡事靠自己努力，不努力，就会有疼痛、有损失。

五、 培养孩子同情心。

有同情心的孩子就是有爱心的孩子，这是一个人际关系再造的年代，而有爱心的孩子，一定会有良好的人际网路，好的网络会在孩子人生道路上助孩子一臂之力。

父母言传身教、以身作则，树立榜样，学会体恤周围人的情感，孩子自然就会成为有同情心，有爱心的人士。

六、 良好习惯的培养。

知识决定高度、心态决定命运、习惯决定人生，3-12岁培养孩子良好的习惯的关键期，请家长抓住这个黄金时间段。

教育孩子如果只靠外在强制是行不通的，因为外在强制取消，孩子就会反弹，孩子的外在行为受制于内在心灵软件，因此培养孩子内在心灵软件才是为人父母必须完成的生命角色！