华熠的博客复制网址 | 设为主页| 加入收藏

        ＂学习＂词语有很多解释，被大多数人接受的是＂在目的和行为上的改变＂。以下提出几条成人学习的基本原则。这些原则是很有价值，帮助我们正确准备一个培训，充分有效地评估培训。

        1．温故知新原则；

        2．适合原则；

        3．目标原则；

        4．重点原则；

        5．双向沟通原则；

        6．练习学习原则。

        一．  温故知新原则：

        此原则告诉我们，受训才以前所了解或学习过的内容是最容易记忆的接受的。培训学习运用此原则应注意以下事项：

        1．保证每小节培训在较短时间内完成，一般不超过30分钟；

        2．如超过30分钟，必须扼要重复旧内容，进行总结论述。

        3．每次培训结尾很重要，应该概括/强调要点和关键信息内容；

        4．让受训才清晰了解自己学习的方向和进度；

        二．        适合原则：

        1．要求所有培训内容，资料，案例分析，教学方法必须符合受训才的需要和兴趣，否则受训者很快失去学习动力和兴趣。

        2．另外培训师要全力帮助受训者建立新知识和旧知识间的联系，帮助消除学习新事物的恐惧和不知所措。

        三．  目标原则：

        只要学员有学习动力/目标，在学习时就非常突出和优秀，这对培训计划的实施和培训效果的提高有很大意义。

        1．保证学习材料对培训师和学员都有价值和意义；

        2．根据学员学习目标选择教学内容，告知学员培训能有效解决实际问题，不断激发学习动力；

        四．  重点原则：

        培训师应该把学习重点和内容安排在学员第一印象和第一则信息中。值得推行的就是培训师把培训的要点和脉络作为课程提纲，培训开始推出，让学员获得第一印象。

        1．培训刚开始时，学员都会比较认真，开场比较重要，要生动有趣，内容翔实；

        2．让学员清楚了解学习方向和课程进程；

        五．双向沟通原则：

        培训过程应该是双向的互动交流，不是单向传授。

        1．培训师肢体语言也是双向沟通的重要内容，肢体语言必须与叙述相配合；

        2．在培训方案中要加入与学员互动交流的设计与安排；

        3．学员说或做的正确时，要给予下面反应和评价；

        4．肯定和表扬不是反应的全部，缺少否定意见的反应是不完整的；

        5．培训过程多提问与多做实践性练习；

        六．      练习学习原则：

        指的是重复学习和意向再现，最好的记忆方法就是重复。通过练习，不断重复学习的信息和内容，提高学员短时间内记忆的可能性和成功率。

        1．让学员反复与练习的内容越多，记忆的信息就越多；

        2．频繁提问和方法鼓励学员经常练习和重复学习；

        3．加强训练学员自己做总结和练习；

        4．给予学员实践和练习的机会，回忆培训中涉及内容；

        实践证明：缺乏练习和训练的培训，学员在6小时内忘记所学内容的四分之一；24小时忘记三分之一；一个月内忘记90%以上； 

        以上原则适用于成人教育和培训，其他教育形式也可参考使用，具有很大应用价值。要求培训师培训前尽量做好充足的培训需求调查，尽可能掌握学员信息，如学员工作单位情况/产品，学员职务，学员学历层次；学员对此次培训希望与目标；另培训师在教学内容选择，教案设计，案例选择，教学方法选择与运用等方面也要综合考虑以上成人学习原则。实际运用中如不能充分运用以上原则，也要尽可能去运用，以达到较好的培训与学习效果。