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姓名： 林俞丞
领域： 人力资源  运营管理  企业文化  领导艺术 
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林俞丞老师的问题解决式执行力训练模式 2010-08-06

 

 
   执行力的课程怎么讲才会有效果？林俞丞老师专业做执行力培训已经有七年时间了，期间看到太多企业花在执行力培训上的钱打了水漂，被浪费掉了。
 
   究其原因，一方面是企业本身对执行问题认识不清，对培训寄托希望过大，总是希望所有的执行力问题找个神仙老师来通过一天的执行力培训连根解决，其实一家企业只要存在执行力问题就基本可以判断这家企业的执行管理系统有问题了，系统的管理问题希望靠一两天的培训予以解决是不现实的，只能通过系统的管理变革方案应对之，一边是培训改变理念和思维、一边是变革企业的动力系统和运营系统改变利益结构，这样通过双管齐下才能获得系统的效果。
 
   另一方面是培训师本人的素质问题，看看各管理讲师的课程包，相信至少有一半的讲师有执行力的课程，甚至很多讲师只是听过几堂课或看过几本书就想当然的认为自己能将执行力，就敢上台讲执行力，当然真实效果如何就只有天知道了，实际上管理尤其是执行首先是一门实践科学，《执行》那本书本身就是拉里博西迪的个人实践经验汇总而成，但他的经验主要是源自欧美大企业，他的经验未必就能成为你的经验，拉里博西迪的经验更多是讲总裁如何提升自己的执行力，而企业找我们培训则是希望你给他的员工讲如何提升员工的执行力、员工为什么一定要有执行力，看到了吗？根本就不是一回事！但想想有多少老师给员工和老总讲的执行力都是同一个版本呢，这样的课程不起反作用就已经阿弥陀佛了，还指望它能起什么正面效果啊。鉴于此，执行力讲师最起码应该是真正扎扎实实做过几年企业、管过一些人的，最好是做过老总，自己对员工的执行力问题有过切肤之痛，并认真思考过，只有这样的老师才可能知道员工如何提升执行力和如何提升员工执行力的区别，并给出系统的方法，可惜目前培训市场上这样的老师并不多。
 
   由于存在以上问题，不可避免就会出现这样的情况：培训前，受训员工一片茫然，不知所谓；培训中堂上讲师慷慨激昂、台下员工不知所云；培训后员工回复原装、培训内容不知所踪。这就造成一个很让企业头疼的问题，执行力培训的持续归零，培训执行力后因为缺乏系统的跟踪落实措施和配套管理办法而使培训效果递减直至归零，员工的执行力不但没有提高，反而对类似培训产生了免疫力，你再培训他连激动也不激动了。
   我一直认为培训员工层理念是有问题的，尤其是执行力培训就更是不能单纯培训理念，就算员工掌握了理念又怎么样？只要他的行为不改变、思维习惯没有改变，理念根本不能起到改变员工的作用。只有让员工意识到提升执行力对他自己有最大的利益，并且让他明白如何很快速的提升执行力，他以前的执行力不强主要症结在哪里，如何不很痛苦的就消除掉这些症结，员工才会配合你改变，当然培训过后对员工的学习要进行系统的管理，让他意识到不改变不行，不改变会有痛苦，只有改变了才会舒服快乐，慢慢的形成新的执行性的行为习惯，这个员工的执行力才算真正提升来了。
 
   所以，我一直主张执行力培训必须基于企业的现实问题展开，因为只有最现实最实在的问题才和受训者最相关，和他的业绩最相关、和他的痛苦快乐最相关，只有和他自身相关了他才会投入、才会改变。我这几年的执行力培训都是先收集问题，然后根据问题设计课程，围绕企业的实际情景案例展开讨论，每次课程都不一样，讲课的模式是先抛出问题（他们自己提出来的）或抛出现象，在给出一个根据企业的问题和执行力低下现象编制的情境案例，引发大家对案例进行思考分析，看原因、看后果、看背后的机制和动力，然后才给出我的理论性分析和解决方案并要求大家回到岗位上要做出明确的改变，最后是留作业，这个作业不是文字的而是行动的，这些行动都是具体、明确可衡量的，要求大家回到岗位后要按作业要求做一遍体验一下，培训部门则进行作业的跟踪管理，这样一段时间后讲师再次来到企业进行问题辅导，调整大家的行为和思维直至建立执行型行为习惯才算完成一次培训循环。按这套问题解决式执行力培训模式，林俞丞老师先后培训过几十家企业，效果极佳
 
这套问题解决式执行力训练模式解决了几个执行力培训的难题：
 
一是:员工的参与积极性问题，使用这套模式员工发现不是老师在培训他，而是老师在帮助大家探讨解决自己的问题，消除自己的职业发展瓶颈，当然员工会很乐意参与了
 
二是:执行培训的落地难题，以前的执行培训最让人头疼的就是落地太难，基本上要过三关，老师讲的东西员工消化是一关；即使消化了，员工实践中使用又是一关；即使使用了员工能否坚持到形成习惯还是一关。现在好了，问题式训练模式本身就不需要落地，因为本来他就是地里长出来的，问题是从员工的实际工作中抽离出来的，答案是一线人员在讲师的启发下找出来的，讲师课程体系是完全根据实践设计出来的，课后的学习跟踪和学员工作是溶为一体的，还需要什么落地呢？
 
三是:执行培训的评估问题，执行力培训的效果怎么评估呢？怎样才算效果好的执行力培训，看什么？看课堂效果？开玩笑，有多少所谓大师的课程是课上笑声一片、课后不知所云、做起来无法落地的，不过也难怪企业也实在没有太多的评估方法可用。现在好了，问题式执行力训练只需要一条评估标准，问题是不是真是的、解决的有效吗？而这些在培训过程中都是可见的
 
四是:培训的管理难题，相信培训管理一直是困扰培训组织者的难题吧，管太紧了人家烦，不管吧他是真不爱参加培训，上级要求的是效果，可你最担心的是投入度，怎么办？我这套模式完全解决了这个问题，记住一点就行了，培训管理不但是你的事还是学员直接上司的事。
 
   好了先写到这里吧，随后的博文里我会陆续把这套模式的操作手法奉献给大家

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类别：职业化 |   浏览数(5883) |  评论(0) |  收藏

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