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  从心理发展来说，依赖型也是我们正常经历的过程。经过独裁期的孩子，开始认识到（一般在六岁——十几岁期间）有外界的存在。并且，由于自己的无助，一切依赖外界的力量，而形成依赖他人的习惯。他们在生活中，依赖自己的父母和其它长辈，衣来伸手，饭来张口。他们在思想上，更是依赖别人，如父母和老师。他们变得对一切都没有主意。于是，在家里，就学会了依赖父母和他人，在学校学会了依赖老师，在小朋友中，学会依赖那些有能力、有主见的小朋友。

    家庭为什么会造成孩子的依赖呢？其一，我们的家长，多数过去自己没有得到家庭的温暖，今天，终于有了条件，决不肯再让自己的孩子像他们那样去吃苦受累了；其二，独裁型的家长会导致孩子的依赖，独裁型的家长一定要孩子听话，不会给孩子有自己想法的机会，也不喜欢孩子有自己的想法。并抓紧一切机会，灌输自己的想法给孩子。这样，孩子天长日久就只知道按父母的想法去做，就会成为依赖型了。

    而学校又是怎样造成孩子的依赖呢？在学校里，老师代替了家长，我们过去的教育体制，就是让我们的学生成为社会的一个螺丝钉，按照党和国家的需要，去完成自己的工作，进而对社会做出自己的贡献。所以，我们从小就知道，这全世界的问题老师都在老师那里，而这全世界的答案只有一个正确的，就是老师的答案！所以，我们的教师都按学校的要求去向学生灌输那些技能和知识，学生只要好好去背、去记忆，考试时因为记忆好，得高分，这就是好学生。

    我本人就是在这种学校里长大的。我小时候，非常聪明，又学习刻苦。经常靠记忆好，速度快，得到高分。曾经还在全县的数理化统考中获得第一名。我本身又是一个愿意探讨新思路的学生，而我这种做法受到了很大的惩罚。那是1975年的时候，我们学习方程式的解法。我本人当时是数学课代表，在方程式的解法方面，我基本比较熟悉，每次做题都能拿到高分。但是，以矩阵式解方程式的方法我常出错。在一次小考的时候，老师一共出了4道方程式的题目，我竟然都选用了矩阵式方法来解它们。结果是，一道对了，三道错了！我们的班主任也是数学老师，当众将我羞辱了一番，差点将我的课代表撤掉。从那时起，我就放弃了自己的想法，一直按老师教法去做。即使在大学，我也是如法炮制，结果呢，当然成绩优秀。最后，我获得了留在大学里任教的资格。
 

    在更深层次上，我们需要探讨依赖型形成的原因。依赖，跟我们国家的文化传统，有着密切的关系。我们的文化，倾向于统一，倾向于集体认同，不赞同“自我”意识的过度发展。所以，从我们每个人一生下来，我们的文化，我们周围的环境，我们的父母、老师，就已经给我们制定了一条清晰而明确的人生道路。我们只要按照这个去做就可以了，而一旦违背这一切固有的规矩，就会被认为是“叛经离道”，一个“经”，一个“道”，都是几千年前的东西，可是现在还在深刻地影响着我们每一个人。

    因此，家长制作风，使儿女对父母产生依赖；家长制作风，使学生对老师产生依赖；家长制作风，使民众对政府和社会产生依赖。我们的国有企业，改革开放之初，社会上流行的所谓“铁饭碗”说法，其实就是职工对企业的依赖。

    此外，还有一个世界性的现象，就是女人的依赖型数量比男人的依赖型数量相对要多。这个问题的根源可以最早追溯到人类的蒙昧时期。那时候，男人和女人第一次出现了分工。男人身体强壮，有力量，有奔跑的速度，所以，男人都结成团伙，到外面去狩猎，追逐猎物，将大头的熊、老虎、豹子、鹿、马什么的，用标枪和石斧杀死，从很远的森林里、草原上运输回来。而女人呢，就负责在家里屠杀牲畜，剥皮，割肉，架起熊熊大火，将其烤熟，剩下吃不了的撕成一条一条，挂在外面风干，储藏起来，作为冬天的粮食。在这个阶段，应该说女人对男人是依赖的。没有男人出去捕猎，女人只能和嗷嗷待哺的孩子一起被活活饿死。生理上的特点，决定了女人对男人的依赖。因而，依赖型的女人会多于男人。

    而在中国，依赖型的女人大大多于男人。这主要因为中国传统社会的独裁型文化和大男子主义文化造成的。中国两千多年漫长的封建时代，对女人的压抑，一直比较厉害。女人被迫要从一而终，要立贞节牌坊，要裹脚，三寸金莲，要大门不出，二门不迈，要笑不露齿，移不动裙。女人的一切差不多都被剥夺了，彻底沦为男人的依赖和附属品。

    和国外的女子，尤其是贵族阶层的女子，有机会接受良好的教育相比，中国的女性受教育的机会是很少的。由于缺少教育，致使中国的女性大部分都心甘情愿，沦为男人的附属品，少有独立精神和反抗精神。

    看看我们身边，有多少女性，甚至是一些年轻的女性，还在抱着“女人为爱情而生”“女人的本分就是相夫教子”这么一些传统的观念。现代社会讲究男女平等，她们却仍然在不知不觉中以男性为中心，即使在爱情和婚姻中，也是对男性千依百顺。