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著名培训讲师杨兰：（13273025496）
【讲师简介】营销策划机构总监/首席讲师
港澳礼仪协会理事、河南大学EMBA高管班特邀培训师、实战营销策划专家、企业战略策划专家

成功的好习惯和潜规则

    2009年“两会”有一个重要的报道，就是召开的两会在代表委员座位安排方面体现平等原则。代表（或委员）将被等分五份，每次将有五分之一的代表（或委员）距离主席台最近。最后一次大会，最后座位的代表将成为最前位置的代表。这是全国人大和全国政协会议召开有史以来，首次调整座位。从座位调整上安排两会代表和委员轮流坐在前排，这个变化在很多人看来仅仅是形式上的变化，或者说只是形式上的平等。的确，从理论上来说座位次序并不影响代表、委员履行职责、参政议政，因为到目前为止，还没有证据证明谁因为座位前后的不同而影响到参会的水平和积极性。

    但形式的变化却传达出一种实质平等的信号。几十年不变的座位排序规律一旦被打破，就会超越某些形式上的平等，而富含更多实质性内容。一直以来，在各级党政会议上，与会人员座位安排是很有讲究的，这就是人们所说的“座位分大小”。如开会时，什么级别的领导干部坐在什么样的位置，不能有丝毫差错，如出现差错很可能被上升为“政治事件”。除领导干部外，其他与会人员的座位也同样有讲究，重要部门参会人员坐什么位置，有影响的名人坐什么位置，都不能大意。历史上也反复证明这个潜规则，那次该做前排的人被安排到后排座，下次会议就连座位也没有了。

    开会时的座位安排，往往是重要的人坐在前面，次要的坐中间，次次要的就只能坐在最后面了。这种座位安排，虽然只是形式，但充斥着严重的“官本位”思想，渗透着很多官场上、社会上的“潜规则”。可以说，开会座位安排已经不仅仅是一种形式，更代表一种思想，一种制度。打破这种形式，也就有利于破除由此带来的种种“潜规则”。

 
2009年10月12日山西晚报报道：天镇县挑战教育“潜规则”

　　10月12日山西晚报报道，天真县教育局9月14日通知，对学生的排位进行了非常具体的规定。其核心内容是，所有班级的第一排，留给视力听力特别不好、个子特别低等有特殊情况的学生，不做变动；小学和初中，第一排之后一律按照个头大小进行排序，前后排、左右列定时滚动轮换；高中的2、3、4排按考试分数高低安排优等生，其后则按照个头大小排序并实行定时滚动轮换。并且还公布了举报电话。

    记者采访中得知，对于学生排位问题，国家教育主管部门并无具体规定。根据记者的调查，在大同市范围内，此前也并无基层教育主管部门将此以书面形式加以规范。

　　老师家长都愁“排座位”

　　对这一纸通知感到意外的还有学生家长。“虽然是人所共知的议论焦点，但科教局把这个事专门拿出来说，确实让人没想到。”在天镇居民杨建国看来，自己这个“普通人”虽然在孩子座位问题颇有委屈，但从来没敢指望教育行政主管部门能站出来“为大多数人撑腰”。

　  学生座位的排序是按照一种由来已久的“潜规则”进行的：首先是有关系，领导或者亲朋找上门来，学校不给面子不行；其次是没关系而有钱的，想着法子往学校领导、班主任身上“砸钱”；没钱没关系的，最后才“合理”安排。

　　“领导的子女就能坐个好座位，有钱人家的子弟就能坐个好座位。我们的这个规定就是要抵制这种不正之风，促进教育公平，还群众公道。”15日，天镇县科教局局长李铖接受记者采访时，坦承这一规定正是“剑指”学生座位“潜规则”。

    而在全部班级都实行了这种排位法的天镇四中，学校已经尝到了“新规”的甜头。“包括科教局局长在内的许多领导子弟都在本校，他们没有享受任何特殊待遇，和大家保持绝对公平，这也给学校减少许多不必要的麻烦。”四中政教处主任李振权说。李振权的手里有一本全校学生的座次表。在这个表上，他会对学生座位定时滚动轮换做记录，每周哪一个学生应该在哪个位置清清楚楚。“每周我就拿着这个下去检查，按照表上的座次一个一个核对。”李振权说，自实行以来，还没有发现班主任违规调整学生座位的现象，与这种现象相伴的是，“来学校求情调整座位的情况大大减少了。”

　　记者就此专门征询中国心理卫生协会山西理事董晓坤时，这位心理专家认为，不合理的排座位会给学生会造成心理上的阴影，如果引导不好，还会形成巨大影响。

　　学生在意，家长敏感，老师为难，在对“关系位”“人情位”甚至是“黄金位”的关注中，中小学生的座位问题已经成社会关注的焦点。家长说只有坐前排孩子才能有好成绩，老师说排座成了他们 “最头疼的事”。
　
    从以上两条消息报道中，你有没有发现问题？著名培训讲师张一告诉你，这是一种潜规则。会议的潜规则是，前排的离主席台距离近，好和高层领导交流，没有机会交流的，你的提升机会很渺茫，潜规则很重要的一条是，你一旦被安排到前排就坐，你距离提拔升迁已经近在咫尺。学校排座位的潜规则是，前排的孩子学习好，家长搏命让孩子坐前排。

    张一说了这么多，其实就是想告诉你一个道理，成功的方法有很多条，最重要的一条捷径是，要养成一种成功的好习惯，养成一种成功的潜意识，养成一种成功的欲望和冲动。被人为了沟通抢前排，别人为了学习抢前排，你为了成功为什么不能养成好习惯呢：张一老师列出以下

    1、做错事。做错事的第一反应是找办法而不是借口，我是否用上所有的力量？我还有哪些资源没有利用？用什么办法可以扭转被动？用什么办法可以化害为利？

    2、守时：发达与落后的第一表象，东西方的最大观念差异；

    3、仪容。出门照镜子，给自己一个自信的微笑；

    4、健康。生活有规律，身体第一，不透支生命，常锻炼身体；
 
    5、三省。每日三省吾身，古已有之。每天自我反省三次，看当日得失；

    6、开会。开会坐前排，要想成功，我们要把抢做前排当作职业规则。后排心态是不被人注意，心理轻松，免于说错话，凡事别人挑头，胜则有份，败则无责！后排会让人从心理变得平庸；   

    7、微笑。微笑具有最大的亲和力，是一种微妙的沟通，也是养颜的重要方法；

    8、倾听。沟通不在于口才和表达能力，重要的是真诚和倾听！倾听是获取信息有效沟通的方法；

    9、感恩。对于别人的帮助要及时感谢和赞美别人，你的感恩将换来别人加倍的友谊；

    10、助人。有机会就要帮助别人，善待他人就是善待自己；

    11、说话。说话不要太快，要练习自己说话能力，说话时要清洗表达自己的意见；不要用生僻的词语，让别人能够清晰地理解你的意思。语速快，往往词不达意，还容易造成误会；

    12、日记。好记性不如烂笔头，日记还是一种反省机会；

    13、交友。朋友、友谊、关系，这是资源，资源是成功的重要资本；

    14、生日。记取朋友的生日，哪怕是一个短信也会让朋友感到贴心；自己的生日最好量财量力组织活动，增进友谊；

    15、活动。能够参加的活动一定要参加，并且争取成为组织人之一，这是锻炼组织能力的最佳途径；

    16、通讯。让别人记得自己的最好方法是不忘记别人，定期通讯问候是个好方法。

    自助者天助之。沦落在鸡窝里的小鹰羡慕翱翔的雄鹰，养成良好的习惯，不要听任命运的安排。

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