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      教练技术素质培训的认识 ——致学员或即将成为学员的一封信

      如果您是一位对“心灵成长”感兴趣的人，您一定想了解什么是“心灵、精神、生命素质方面的成长”？

      那么心灵、精神、生命素质如何才能成长？以及这些精神体的成长又是为了什么？

      课程存在的目的是改善一般的人性，发展出高等人类意识，或者说某种更精致的生命素质。在课程中，好的导师通过一场又一场看似事先布局的活动和经验，让一个人尽可能地活出知识。心灵导师本身的品质直接决定了其工作坊的品质。在课程中，一个人的本能、理智、情感、灵识是需要共同完善的。而这绝对需要花费一个人大量的时间和努力。

      在您看了这篇文章前，请您回到您生命的中心，因为您若对这样的文章发生了兴趣，那说明您是一位真理的求知者，您本身走在路上，所以请不要偏离你现在所处的位置，我所做的只是试着协助您看清一些标识和路障，愿您一路走得更远更好。今天已经有越来越多的企业家已经很重视培训，不仅是在意识上，在行动上也是如此，有的人开始愿意放下几天生意，乘坐飞机，花高额的成本去学习。如今的中国，物质富裕对于许多人来说，已经不是问题，许多人已经实现了这人梦想，“精神的富裕”已经成为“物质富裕”的人追求的目标。在我所接触的案例中，许多人财富给他带来的不是快乐和幸福，而是烦恼和不幸，这是因为人的内在没有去足够的成长，也就没有办法驾御外在的财富和地位。对于企业培训的研究以及于个人成长培训的研究非常匮乏，大量关于培训的理论研究基本停留在宏观的层面，也就是告诉大众学习有多么的重要，企业或者个人的学习多么重要和急迫。可是没有人来告诉急需培训的企业和个人，什么是培训？如何来评估一个培训？于是谁的广告做得响，谁会赚取眼球，甚至谁的名字起得有个性谁就有市场。 媒体对于企业培训以及对个人成长的了解和普通大众一样的匮乏和无知。而在培训市场里,的确良莠不齐,鱼龙混杂。普通大众和媒体有时就无法分辨。负面的影响的报道层出不穷。

      培训行业里，核心的力量是导师。心灵导师本身的品质直接决定了其工作坊的品质。本人多年从事企业培训和个人成长，多年身处企业培训以及个人成长的第一线，也同时从事培训的微观研究和学习。在今天的市场上有一种课程一直以来吸引无数的人去学习，学习者有企业老板、政府官员、金领白领等。这个课程的名字有不同的叫法，方式却很相似，大致是三个阶段，第一阶段3天、第二阶段5天、第三阶段3个月；业界有人称为“蜕变类课程”，有人称为“教练技术素质”培训，当然也有人起了另外的名字。在这里，为了方便统一称为“教练技术素质类培训”。对于习惯了传统教学的国人来说，这样的学习无疑像封闭了很久的房间打开了一扇窗户，扑面而来的是新鲜而清新的空气。也有少许的人觉得课程很好，可是方式有些接受不了，觉得方式过于直接甚至让人觉得不舒服。

      全然的学习是包含了大脑、身体和情绪三者共同参与的活动。一直以来，我们习惯了只有大脑参与的学习，所以刚刚接触这一类课程的人甚至会发出“原来还有这样的学习！”的感叹！另外，这一类课程让人们产生思索，感觉舒服的课程是否一定会促使学习者在实际工作和生活中运用？感觉不舒服的课程是否不会在实际工作和生活中运用？ 课程是体验式的。说到学习、培训，大多数人会想到听课，做笔记。如果今天的企业依然只是这样的方式培训的话，已经完全落伍了。在培训成熟的外企或者其他企业中，模拟以及体验式培训已经占绝大多数的比例。

      一个人学到一种能力，至少要满足三个条件：1、脑袋里明白，嘴巴里讲的出来；2、行为可以做的到；3、情绪上可以体验到。

      当符合这三个条件之后，大量的体验才可以变成经验，而经验的改变才是真正的学到，人才会有所改变。如果只是听课记笔记的话，也只是概念上的明白，脑袋里面的明白，并不意味着可以在行为上发生变化。 “教练技术素质类培训”基本上采用体验式的培训，听课，记笔记的时间会占到30%左右。课程规范严谨。上课时间分秒不差，在开始上课之前，课程讲授者需要和学员达成共识，学员必须以导师接受的方式遵守各种课程规范，违反者需要面对。

      课程的时间上第一阶段3天，第二阶段5天，第三阶段3个月。第一阶段，着重在于人的醒觉，也就是一个人的自我觉察。觉察的内容有关人们最基础的运作原理，比如：关于承诺、负责任、信任、心态等等。人最基础的部分往往并没有夯实或者良好运行。我们买一样电器的时候都要有说明书，知道怎么操作，有什么注意事项，而人的行为，却一直没有一本说明书来告诉我们怎能样运行，大多数的人靠自已的摸索以及大量实践中失败和成功的经验才可以摸索出来。这也需要全面深入地了解和觉察。第二阶段：焦点放在行动和创造上，比如，一个人明白快乐是自已追求的，在第二阶段的课程里，导师会挑战他用行动和情绪呈现快乐，而且要让其他人“收到”。如果一个人明白的东西没有变为行动或者让对方收到的时候，就只能是一个概念，而不是真正地学到。比如一个人爱另一个人，不是说我已经爱你了，而是以被爱者是否接受到，感受到为标准的。第二阶段里运用了很多专业的心理学手段而一般大众对这样的手段非常陌生，甚至会觉得奇怪。比如，在这个阶段中会根据学员的情况设计角色扮演，角色扮演来自于心理剧。为了让学员可以在未来的人生中活出张力。第三阶段焦点放在成果上，导师和教练团队会挑战学员学习以成果为导向的模式，课程会用相关的工具考量一个人的成果，这个阶段不是关于感受，而是关于结果。