何东征的博客复制网址 | 设为主页| 加入收藏

　　企业的竞争力是人才的竞争力，培养教导员工是管理者的重任也是很迫切的事情。管理就是让别人做好你想做的事,解放自己的最好方式就是做好部下培养，不良的行为来源于不良的管理，所以管理者不要埋怨员工的不好，要学会自己反省。张瑞敏说员工的素质就是领导的素质；部属的素质低不是你的责任，但是不能够提升部属的素质，缺失你的责任。

　　安东尼·罗宾说：“没有经过教育训练的员工是公司最大的成本!”培养下级就是培养自己的未来，要重视对部下的培养，调整好与员工的关系，新生代的员工已经不是只靠制度就能够管理好，要学会人性化的管理，从上下级关系转化为业绩伙伴的关系，从命令与服从转变为合作，从相对独立转为学习与成长。不要总是因为说自己没时间，或者是把自己高高挂起不愿意教，不耐烦教，而且这也不是教会徒弟就会饿死师傅的时代，要正确认识管理，管理者要有育人之心。

　　培养教导员工更有利于管理者自我修炼，有利于提高自己能力的提升获得成就感，能够充分调动下属工作积极性，有利于工作顺利展开，员工的素质就是领导的素质，员工的成长必然是管理者的一份功劳，员工队伍的建设也使自己能够得到上级的认可。

　　教导员工，如何教导？在工作中管理者要主动去关心员工的做工作情况，不会的不熟悉的要亲自教导，发现问题随时指导；多组织工作外有意义的培训，了解员工的需要，做出相应的培训，积极从实质解决问题；以身作则带动学习的气氛，让员工在业余时间自觉学习，员工素质的提高也有利于管理，有利于团队的建设，有利于企业人员的稳定和竞争力。

　　2012-3-12，肯思特咨询走进义乌康妮服饰有限公司为员工作《做好员工》的专题培训，执行此次培训的是国家注册高级经营师、国际注册高级职业经理人、肯思特咨询首席咨询师何东征，培训用时2.5小时，肯思特咨询专家组成员现场支持。