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课程收益：

一、课程目标----------------------------------------------2
二、设计原则----------------------------------------------2
三、课程特色----------------------------------------------2
四、授课方法----------------------------------------------2
五、课程内容----------------------------------------------3
项目管理实战沙盘模拟演练---------------------------------3
六、讲师介绍----------------------------------------------4
七、对学员要求--------------------------------------------6
八、环境要求----------------------------------------------6

课程内容：

一、课程目标
 形成统一的项目管理理念；
 理解熟悉项目管理关键控制点；
 掌握项目管理相关工具、方法与技巧


二、设计原则
鉴于上述需求分析，我们的设计原则是：
 重视项目管理思想与理念的培养
 重视培养实际项目计划与控制能力
 重视项目管理工具、方法与技能（技巧）的培养

三、课程特色：
 将项目管理方法论与行业项目管理实践结合起来
 通过沙盘模拟、角色扮演、案例演练等方式做中得学
 重视项目沟通、协调等软性技能的发掘与培养

四、授课方法
本课程预计使用下面几类授课方式：
讲授与提问：由讲师通过提问和讲授方式，引导学员思索，引出要解决的问题和所需知识和技能
情景模拟（角色扮演）：讲师展示材料，说明某特定场景，由学员进入场景，扮演特定角色，尝试分析、解决问题

演示：讲师说明某个需要解决的问题，并运用讲授的知识和技能解决问题，让学员分析、体会到所学知识和技能是如何被运用的

案例分析：讲师展示特定案例情景，提出需要解决的问题，由学员进行分析并发言，讲师最后做总结

演练：在掌握必要知识和技能后，学员运用所学对讲师或其他学员提出的问题进行分析解决。

*课程所使用案例分两部分：讲师讲解案例为小案例，根据知识点设计，由讲师准备，可根据客户需要进行调整；学员练习案例为具体工作实战案例，由小组成员当场设计，随着课程进度完成练习，由讲师、学员上级管理者进行点评。

五、课程内容

项目管理实战沙盘模拟演练

第一天

授课流程 主要内容 授课时间 授课方式

如何启动项目 如何识别项目干系人 9：00-9：30 讲授与提问
如何确定项目目标 案例分析
如何选择项目组织结构
书面授权

项目模拟练习1 确定项目干系人角色 9：30-10：00
如何编制项目范围计划 如何编写产品说明书PBS 10：10-10：50 讲授与提问
如何使用WBS定义项目基线 演示
确定范围审核制度

项目模拟练习2 完成项目范围计划 11：00-12：00
如何编制项目进度计划 如何定义项目活动（工作） 1：00-2：00 情景模拟
如何运用网络图显示活动逻辑关系 案例分析
如何活动历时估算 演示
如何使用CPM找出关键路径 演练
如何创建甘特图
如何创建里程碑图
项目模拟练习3 完成项目进度计划 2：00-3：00
如何编制项目资源计划 人员配置计划 3：10-3：40 讲授与提问
建立资源库 演示
使用RAM建立任务分配 3：40-4：00
如何编制项目沟通计划 沟通需求分析 讲授与提问
沟通技术 演示
完成沟通计划
项目模拟练习4 项目状态评审会 4：00-5：00


第二天
授课流程 主要内容 授课时间 授课方式
如何管理项目风险 什么是项目风险 9：00-9：50 讲授与提问
如何识别项目风险 案例分析
如何进行风险分析
如何编写风险应对计划

项目模拟练习5 编写项目风险管理计划 10：00-11：00
如何优化项目计划 资金平衡 11：10-12：00 讲授与提问
资源平衡 演示
关键链
如何控制项目变更 保存项目基线 1：00-2：00 案例分析
及时更新项目信息 演示
项目配置管理

项目模拟练习6 项目变更控制会议 2：00-3：00
如何做项目状态评估 使用对比甘特图 3：10-3：40 讲授与提问
使用挣值分析技术 演示
编写绩效报告
项目模拟练习7 项目汇报会 3：40-4：00
如何做项目收尾 确定收尾流程 4：00-4：30 讲授与提问
执行收尾过程 演示

项目模拟练习8 项目总结与回顾 4：30-5：00


六、讲师介绍
吴永达老师

七、对学员要求
1、熟悉常规项目基本过程、工作内容
2、具有1-3年实际项目管理或参与经验
3、具有积极主动的学习意愿和态度，能全身心投入到学习活动中


八、环境要求
 确保教室光线充足
 教室具有足够的空间
 后面的桌子准备糖果、饮料等
 前面的小桌子高度与腰同高
 确保投影机工作正常
 准备无线麦克风2个（最好领夹式）
 确保音响工作正常
 确保讲师能够使用笔记本电脑连接音响播放音乐（准备音频线、有源音箱）
 教室桌子布置建议如图

 准备好桌牌（写有每个学员名称）
 学员分组，每组5-7人。
 准备大白纸（案例练习使用）每组5-10张；
 准备白板笔，每组1-2支）。