个人信息

发送短消息 加为好友
姓名： 袁公明
领域： 人力资源  生产管理  运营管理  企业文化  品质管理 
地点： 广东 东莞
签名： 袁公明
  • 博客等级：
  • 博客积分：1868
  • 博客访问：2308577

最新文章

推荐文章

专家文章

标杆学习选题指导（附件） 2011-05-17

标签：

七、           附件（附后）
1、附件1：标杆学习选题表（模板）；
2、附件2：标杆学习选题重要性、可行性分析参考方法； 
附件1
标杆学习选题表
（因不便插表而省略）

 附件2     

标杆学习项目重要性、可行性评价分析参考方法
1、重要性评价分析参考方法
  对可学习的项目进行重要性分析，可考虑（但不限于）以下五个方面的因素进行评价：
A.对提高效率的重要性
B.对降低成本的重要性
C.对提升产品/服务质量的重要性
D.对增进顾客满意的重要性
E.对提升核心竞争力的重要性
评价项选择“重要”为3分，评价项选择“比较重要”为2分，评价项选择“不重要”为0分，最终将各评价因素得分相加，即为重要性评价综合得分；
注：评价因素可根据优化事项的特征进行调整
 
2、可行性评价分析参考方法
  对可学习的项目进行现行可行性分析，可考虑（但不限于）以下六个方面的因素进行评价：
A.人员能力的适宜性
B.设备/设施能力的适宜性
C.IT系统支撑状况
D.顾客接受程度
E.资源投入情况
F.成本适宜性
评价项选择“现实不可行”，确定为不可行—0分，评价项选择“可行”为3分，评价项选择“经努力可行”为2分，最终将各评价因素得分相加即为可行性评价综合得分。
 
3、（现实可行性评价综合得分+重要性评价综合得分）÷2后从高到低排序，选择排序在前面的项目作为标杆学习的项目（对已确定为现实不可行的项目暂不考虑），也可结合经验和公司的需要确定立即学习的项目；
注：评价因素可根据优化事项的特征进行调整

推荐
袁公明
类别：战略规划 |   浏览数(2392) |  评论(0) |  收藏

相关文章

发表评论

最多只能输入150个文字，目前已输入 0 个字。
表情 [更多]
匿名评论
登陆账号： 密码： 找回密码 注册
看不清楚，换一张

以上网友发言只代表其个人观点，不代表总裁网的观点或立场。