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课程收益：

1.    提升设备管理人员预测、预防和处理突发故障的能力
2.    掌握“故障倒查”技巧，让毒草变肥料
3.    掌握维修团队管理技巧，激发维修人员激情
4.    帮助企业搭建有效的预防体系，提升设备保障能力
5.    帮助企业掌握维修人才培养技巧，支撑企业稳定发展

课程内容：

       连续生产，关键设备一旦故障，生产将受到巨大冲击！
       预防检修一直在做，可故障依然高发；备件买了一大堆，却还是“买了的不坏，坏了的没买”！
       夏冰老师以设备领域打拼三十多年的实战经验，从独特的视角带您重新审视 “预防”工作的误区和盲区，带领大家寻找其中的关键，直击管理盲点，从事后抢修走向预防维修！

【摆脱事后维修的独家技法——故障倒查】

第一篇   倒查，看故障预防

预防检修一直在做，故障却并没减少；备件一大堆，还是在“应急”；我们很努力，可依然走不下“被告席”！

1.故障预防戴明环
2.故障预测的信息来源
3.遵守规范并沉淀经验
4.基于经验更基于状态
5.重复故障的背后
6.由点到面的思考
7.故障倒查，把毒草变肥料

案例：不该更换的轴承
讨论：故障之间有联系吗？
          为什么计划检修模型失效？

第二篇   倒查，看故障预案

预防总会有漏洞，那么就必须一手抓预防，一手做预案。故障假想，做好应对，以便当故障发生时我们能以最快的速度、最小的代价恢复生产。

一、    合理储备设备备件

“牙痛不是病痛起来要人命”，维修人员总是希望备件越充足越好，可实际上总会被资金限制。那么如何储备，才能在一定资金限制下最大程度的保障生产？

1.国产化扼制非标
2.标准化压缩种类
3.先止血，后疗伤
4.倒查，有限资源最大化

案例：料嘴国产化
         备件被垄断，只能买他的！
讨论：应急备件太多怎么办？
         按寿命预测储备备件为什么不准？
         为什么备件库存很高，真正流动的却非常有限？

二、积极应对资源不足

规模扩大，维修资源被快速稀释；“没有高手”、 “人手不够”、“资源不足”怎么办？

1. 规模扩大，恶性停机的防范
2. 资源整合，技术高手的共享
3. 巧妙借力，供应商为我做“作业”

案例：借力，化解难题
讨论：预案，如何检验？

第三篇   倒查，看前期防范

很多故障是设备本身缺陷导致，这类故障往往很难解决，所谓“胎里的毛病永久的痛”。现在多数企业的设备采购由采购部门负责，由于其专业性不够，常常在初期就埋下了故障的隐患，那么，设备部门该如何协同，把此类缺陷消灭在萌芽之中？

1、    充分的前期论证
（1）    工况评审
（2）    合理预留
（3）    可互换能拓展
2、    严格的过程监控
3、    全面的设备检验
4、    母本参照与持续优化

案例：离心机事故
    
讨论：多次失败的除尘项目是怎么成功的？    
          五花八门的设备给维修带来了什么？


第四篇   倒查，看使用维护

多少次的维修，我们发现了日常保养的匮乏；多少次的抢修，我们表达了对违章者的愤怒；多少次的“视而不见”让设备处于危险的边缘！小问题慢慢在长大，有限的维修力量已经难以应对，全体操作人员参与维护已经迫在眉睫！

1．向交警学管理
2. 意识唤醒靠案例
3. 推动落地绑利益
4. 简单，让点检落地
5. 过程纠偏，最好的培训
6.自动纠错，让你想错都错不了
7. 全员参与，每人每天三件事

案例：我的驾照管理
         我的第一次违章
讨论：我操作，你维护？

第五篇   倒查，看技能训练

维修人员少，高手更少。随着自动化程度的提高，很多故障呈现出了好修但毛病难找的特点，如何培养高手？故障，就是最实战的教材！

1、    激发兴趣
2、    强制思考
3、    故障假想
4、    复盘检讨

案例：维修工技能分级
          坏习惯会恶变

讨论：抢修，我们走了哪些弯路？
     
第六篇   凝聚、激励，让维修团队充满战斗力
          
很多人感叹，维修工作无法量化，难以考核，全凭良心。
设备坏了，最着急的不是维修；整个抢修，“等待”的浪费随处可见，“等通知”“等安排”“找备件”“找工具”，个个理直气壮，谁也没觉得是自己干得不好……长此以往，这只队伍就会失去战斗力！

1.故障倒查，把精力聚焦短板
2.绑定利益，让压力向下传递
3.面向结果，让管理变得简单
4.树立威信，用真情凝聚团队
5.以身作则，以激情感染大家

案例：午夜铃声
          设备坏了他总有理由
          我是怎样凝聚了“这盘散沙”的
           一个“自私”的念头让我豁然开朗
讨论：并不复杂的设备怎么就修了一个月？
     
321学以致用

【讲我所做        做我所讲】

【经验感悟沉淀，知行合一实践】

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