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课程收益：

李全春中层主管培训课程
培训课程背景：
作为一个中层干部，您是否会常常感到迷惑:
为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？
为什么我的下属总是不能胜任他的工作？
为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？
为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？
为什么……
今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。
许多中层干部并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。

课程内容：

李全春中层主管培训课程
培训课程背景：
作为一个中层干部，您是否会常常感到迷惑:
为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？
为什么我的下属总是不能胜任他的工作？
为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？
为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？
为什么……
今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。
许多中层干部并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。
本课程给出一个中层干部管理工作的全景图，帮助中层干部全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，从而全面提升自己的管理绩效。
培训对象：
中层管理者
课程目标：
→ 清楚的认知中层管理者的角色和自我定位，了解自我成长的途径，培养正确的心态，做一个勇担责任，值得信赖的管理者
→ 掌握自我管理的方法，学习时间管理的方法与工具，安排好日常工作
→ 了解作为经理人应掌握的基本人事知识和财务知识，做好基础管理
→ 学会应用目标来管理团队，并将愿景转化为具体工作目标去执行
→ 掌握激励下属的理论和方法，点燃员工的热情，并帮助员工调整情绪，减轻压力
→ 掌握有效指导员工的方法，能够对员工的工作进行跟进和指导
→ 学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导，从而达成组织绩效
→ 建立团队规则，并对偏离团队目标的行为进行控制
→ 掌握管理技能的核心，沟通技能，学会与上司沟通，与同级沟通
课时安排：
每课时50分钟
培训方法：
培训师讲授、主题讨论、小组练习、案例研讨与分析、角色扮演、团队竞赛。
培训大纲：
一、中层主管的角色认知
1.中层干部的现状
思考：请用一个字来形容中层干部的现状？
是什么原因造成了这种现状
2.中层主管的角色认知
管理者与非管理者的根本差别是什么？
什么是中层主管的核心职责？
中层主管的关键任务、工作、位置
3.中层主管的成长
A、管理者的思维方式——从提升自己到提升别人
B、中层主管应具备的态度与素质——勇担责任与值得信任
C、决胜在中层
D、领导的概念，领导就是服务
E、执行者与引导者 ：以身作则 ；善于学习 ；计划工作
F、细节决定成败：一枚钉子和一个国家
企业为什么能够做大
把小事做精，做到极致，员工细节
二、中层主管的自我管理
1、时间管理
A、 任务分类
B、确定处理的先后顺序
三、中层干部主管的基础管理
1、公司人际关系处理
A、公司和谐的几个观念
B、人际关系的智慧
C、认识批评
2、诚信经营
诚信是什么？是厚道，加契约。
诚信不到，到手的钱可能就是鬼钱，，实实在在做人，认认真真做事。
3、企业文化与创新经营
企业的文化意识，员工的文化素养
A观念的调整 B、与新的社会形态接轨 C、创新机制的建立 D、学习核心竞争力
4、形象决定命运
品牌意味着什么，形象的投资效益，形象建设的理由
得人心者，得天下，，服务，获取人心的手段
为什么强调服务
四、中层干部的团队管理
1、中层干部的目标管理
A、目标管理的意义与作用
B、如何在管理中如何落实目标第6章:中层干部的指导管理
2、中层主管的指导障碍与解除
3、如何在安排工作任务时给予指导
A、是否讲清楚目标
B、是否调动了员工的积极性
4、如何在员工犯错时给予指导
5、如何做好员工授权工作