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姓名: 刘彦辰
领域: 人力资源  市场营销  生产管理  品质管理 
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专家文章

创新技能拓展训练(更新版) 2012-02-27

标签:

——研发人员快速成为发明家的首选

独家承诺!全程技术指导、后期技术支持

课程概况:

在创新大潮席卷全球的今天,不创新就会被淹没。而十倍速的时代,没有十倍速的方法,也将会被时代淘汰。

我们与国内创新方法、培训专家携手为您打造创新航母——培养创新精英的平台,让研发人员获得强而有力的支持。

引进世界公认的解决发明问题的利器(TRIZ)萃取其中精华,融合多学科创新技术,并结合中国传统文化形成独具中国特色的系统化创新方法。又引进国际先进的培训方法,立志造就中国的创新大师。

 

课程介绍:

这个训练课程流程是按照心理学研究成果——高级任务执行过程设计;结合成人的学习理念设计培训方法;营造虚拟实战的课堂氛围;拓展训练学员系统化的创新技能。在培训领域有这样的说法:四等老师,会啥教啥;三等老师,要啥教啥;二等老师,要啥带你悟啥;一等老师,要啥带你会做啥!思、悟、做。经过培训的学员认同我们给学员提供的是一等的老师。

短暂的课程能够让学员明白创新的机理(独家知识产权),知晓创新的真实面目;掌握创新理念,并利用它们找到创新的最佳方案;融合功能、需求、因果、矛盾、根源分析及属性、优点、缺点列举等方法于一体的“系统分析”也是我们独家分析“秘籍”,它可以为学员提升知识的吸收能力、实现快速创新提供最大技术支持。

以上介绍了课程的特色,那么简单、实用、专业是本课程的特点。所以我们让企业有足够的理由选择参与此课程。

相信无论学员是初学者,还是受困于无法掌握创新方法的人士,企业选择此课程实乃明智之举。

培训目标:

    让每位学员都将拥有属于自己的专利

适合对象:

    非基础科学研究的所有技术、研发人员

参训条件:

有亟待解决的实际难题,自带笔记本电脑

培训方式

    集中封闭训练,参与式培训、教练式辅导

相关资料:

培训讲义、训练手册及表格

课程介绍:

    这个课程的逻辑性很强,使学员能够很快掌握创新的方法与技巧。除了创新方法概述与创新理念的讲解,大部分课程都是围绕“系统分析”分析出的结果寻求解答。这样就为学员提供了很清晰的思路与简明的方法。

课程大纲

时间

讲课内容

授课方式

设置此内容的意义

第一天

上午

9:009:30

 

 

9:3010:00

破冰活动

Ø  体会创新的障碍

Ø  了解突破创新障碍的方法

创新的机理

Ø  什么是创新?

Ø  创新的机理——创新模型

Ø  创新指导思想——理念

 

游戏

讲解

 

讲解

讲解

互动教学

 

让学员了解目前创新时存在的问题及解决问题的方法

 

了解创新

创新的方法

灌输创新理念

10:0012:00

其中每部分各30分钟

重点概念理解

Ø  无为动画演示及实例

Ø  规避动画演示及实例

Ø  迂回动画演示及实例

Ø  引领动画演示及实例

 

互动教学

互动教学

互动教学

互动教学

 

案例分析与实际工作结合,加深对概念的理解

下午

14:0017:00

讲解60分钟

训练120分钟

九宫格分析

Ø  “系统”概念

Ø  九宫格的利用

Ø  案例讲解

Ø  实际演练

Ø  小组答辩

 

讲解

讲解

案例分析

指导训练

互动教学

 

了解概念

分析产品资源及限制(约束),为进一步分析、解决问题打基础

掌握概念、了解自己的产品

通过发言了解学员掌握情况,并讲解发现的问题

第二天

上午

9:0012:00

讲解45分钟

训练135分钟

系统分析法

Ø  基本概念

Ø  流程简介

Ø  案例讲解

系统分析演练

Ø  分析流程

Ø  注意事项

Ø  实际演练

Ø  小组答辩

 

讲解

讲解

案例分析

 

指导训练

指导训练

指导训练

互动教学

 

对产品进行拆解分析,了解每个部件的功能及实现功能的情况,从中找到待解决的核心问题

 

 

有条理、准确的分析产品及部件的功能、属性,发现核心问题

下午

14:0017:00

讲解30分钟

训练60分钟

技术进化规律(寻找创新方向)

Ø  系统进化规律

Ø  进化规律引导表的应用

Ø  案例讲解

Ø  实际演练

Ø  小组答辩

 

讲解

讲解

讲解

指导训练

互动教学

 

利用系统分析得到的待改进属性(问题),从巨观层面寻找创新(解决问题)的方向,即确定产品的发展方向。

第三天

上午

9:0012:00

讲解45分钟

训练135分钟

属性的改善(寻求系统改善)

Ø  如何改善属性

Ø  引导表的应用

Ø  案例讲解

Ø  实际演练

Ø  小组答辩

 

讲解

讲解

讲解

指导训练

互动教学

 

利用系统分析得到的待改进属性(问题),从宏观层面寻找创新(解决问题)的方向。主要是渐进式的创新。

下午

14:0015:30

每部分各60分钟

15:3016:30

讲解15分钟

训练45分钟

 

16:3017:00

 

基于知识的解决方法(寻找创新方案)

Ø  科学效应知识库的应用

Ø  实际演练

Ø  专利数据库的应用

Ø  实际演练

Ø  信息检索方法与技巧

Ø  实际演练

创新方案评估

Ø  创新方案的理想度评估

Ø  案例讲解

Ø  实际演练

Ø  小组答辩

课程总结

Ø  创新方法应用技巧

 

讲解

指导训练

讲解

指导训练

讲解

指导训练

 

讲解

讲解

指导训练

互动教学

 

讲解

 

利用系统分析得到的待改进功能、属性(问题),从微观层面寻找创新(解决问题)的方案。

掌握科学效应知识库、专利数据库及互联网资源的利用方法,让学员提高解决问题能力。

 

 

 

给学员一个评价方案的方法,提供系统化的创新过程。

注:课程的具体内容还要针对实际情况进行修改!训练案例为学员需要解决的实际问题。

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类别:培训与开发 |   浏览数(10562) |  评论(0) |  收藏

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