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各位专家、教授、同学们： 你们好！ （掌声）
    感谢校领导和系领导，他们象北大老校长蔡元培先生那样，提供了这次非常好的机会。
    在今天《大学生重塑自我-与社会零距离接触》课题研讨会上，我临时增加个内容，即在《‘大学生重塑自我’‘三个法则’》前，增加《大学生应聘的‘二个点’》。
    一、《大学生应聘的‘二个点’》
大学生是国家的栋梁，是祖国的未来，你们是八、九点钟的太阳，看见你们，我现在仿佛也变得年轻了（笑声）清政府有‘历练’的说法，‘历练’是指将官员外放、以磨练和增加他们经验和才干的方法，这就说明‘经验和才干’需要有个积累提升过程；约半月前，看见一位大学毕业生在打印‘应聘材料’，我发现这大学生‘应聘材料’非常平淡，于是就善意提醒他，应该象‘新闻导语’那样，把自己‘闪光点’突出和放在前面，否则会被其他应聘者资料湮没；他若有所思地回味并表示感谢我的提醒；这就是我今天讲的《大学生应聘的‘二个点’》其中第一个点：‘闪光点’；因为我是从企业和个人的角度来讲这个问题。企业最重视的就是你个人的‘闪光点’，大家设想一下，作为企业在面试许多应聘人员的时候，是根据自己印象、然后层层剥笋，逐步了解和挑选合适的人员，这样就需要把你们个人的‘闪光点’提前告诉对方，我在担任外资企业CEO不久，遇到个怀抱‘这么厚一迭’个人资料的应聘者，他是应聘作为企业法律顾问的；我打开一看，发现他是用繁体字手写的材料，厚厚一迭，皱皱巴巴的，翻阅非常不方便，也不习惯，感觉更不舒服；我问：‘你是大陆人吗’？他答：‘是的’，我奇怪地问，‘是大陆人，为什么用繁体字？有这个必要吗….又不是写论文’。他的应聘结果--- 当然是没有录取，同学们，你们想一想，企业高层喜欢聘用违反当地文字手写习惯，并且可推理出违反当地思维习惯的人一起共事吗？（笑声）他喜欢用手写的繁体字，这不是他的‘闪光点’，倒是起了相反的作用，后来我企业法律顾问是聘请《民主与法制》我的朋友，一个法律专家。所以‘闪光点’比较重要，它是寻找和达到你人生‘机遇点’的前提；在几十年前，我被国家某研究机构录取，这个经历改变了我的人生，而被录取原因，就是研究机构领导审核和认可我写的文章，这就是‘闪光点’和‘机遇点’的结合， 人生非常短暂，怎样辉煌人生，怎样把握机遇？而人生机遇是不多的， 人生的‘机遇点’需要‘闪光点’去碰撞，因此，如果有‘闪光点’就应该把它发挥出来，否则就是浪费；上海市政府下面有个企业，负责HR某领导有个表哥，50多岁，他英语非常好，GRE都考出，可以做翻译了，由于找不到工作，又下岗，后来在自己家养‘蝎子’，经济非常困难；这就是没体现个人‘闪光点’原因，他个人英语才能被浪费了，自然也失去人生的‘机遇点’。在‘闪光点’和‘机遇点’后面，有个工作过程：这就需要具体分析，我把它总结成‘三个法则’。 

    二、《‘大学生重塑自我’的‘三个法则’》
   我们可以简单想一想，可列出图形，你们看：大学生进入社会，他们原来在大学主要的‘学习’内容，需要换成‘工作’，在围绕‘工作’，在‘工作’上面，是你企业老板和上事，在你周围和下面，是你下级和工作团队的‘同事’，因此围绕这些内容，我们需要应用下面的几个工作法则：
  1.‘第一个法则’：生存法则，
我们可从下面工作方法四象限，了解合适的工作方法，请出一名学生作为我助教，我们演示一下。（一名学生举手，上台，工作方法四象限演示过程 略）这样，我们就得出结论：最好的方法是第四象限。首先，生存法则第一个层面是：适应环境战争中有‘保存自己是消灭敌人’大前提，在绩效考核中，有‘出师未捷身先死’的说法，是说明不适应工作环境的状态和结果；在90年代初，我刚从国家机构下海，第一个工作是海外某集团，他们需要招聘一位时装研究所所长兼服装厂厂长；当时我对时装和服装一窍不通，但他们看中我管理能力，我被录取了，从工作中我懂得‘推挡’的术语，就是放大和缩小‘时装设计’尺寸大小的意思，企业有许多纺织大学毕业的高才生，企业另外有三个党员，由于当时我缺乏外资企业管理经验，竟然准备在这个企业秘密组织党小组，结果老板当天就知道了，显然是三个党员中间某人出卖我（笑声），老板理解我用意，他说，‘他父亲在解放战争中被打死了’，他明确表示：‘不希望我在他企业组织党小组’…当时我的管理错误就在于‘以自我为中心，没有适应环境’，违反了生存法则。我们经常发现有这样的现象：工作上去了，人却下来了，为什么会这样？尤其是不谙人情世故的年轻人，他们有工作热情，但是往往以自我为中心，‘由着自己性子’来，这样容易碰壁，我年轻时，以为整个社会象电影和小说中描写得那样美好，事实上，距离和差距非常大，美国哈佛大学曾有个数据，在世界5000强企业中担任780个CEO调查，不胜任工作、遭到淘汰的重要原因是‘人际关系’，这样，我们可从下面的工作能力曲线模型看出其中的道理，所以，不论职务高低如何，能力模型中的人际关系是永恒不变的。（演示过程 略）

生存法则的第二个层面是：适应新环境而不是改变环境：
 问题：企业最欢迎哪类人员？在网上和报纸上曾有这样报导：人才市场有外资企业明确表示‘不欢迎北京大学和清华大学毕业生’，为什么？这二所大学是名牌大学啊，二所大学毕业生是天之骄子，学历和能力应该没问题， 我们得出什么结论？ 是这些毕业生的心态而违反了适应新环境、而不是去改变环境的生存法则，老板说，‘企业希望和谐，希望合作，而不希望有人指手画脚、做教师爷；能力和学历不够可以学习，我惹不起这些名牌大学生，还躲不起吗’？ 所以，上海话中‘老嘎嘎’的人，是不受欢迎的，‘老嘎嘎’是泛指那些不谙人情世故、随意发表言论、不尊重他人的人，以年轻人居多。（笑声）      
  2.‘第二个法则’：提升法则，
‘发展是硬道理’，这是小平同志说的话，‘国家和民族，落后就用挨打，而作为个人，落后要遭淘汰’。我们看，如果把学校学习的知识，比喻成圆圈中一半（比画），那么另外一半，就需要我们从工作和实践中去学习和掌握；那么个人如何发展呢？有四个字 -------- 
⑴ ‘韧’，就是坚持，每天提升一点，不是半途而废，如果是三天打鱼、两天晒网，黄花菜都凉了；以前有个‘胡适’博士，在抗日战争时期，他成功地在美国得到2000万美圆借款，于是写了首诗，最后二句是‘做了过河卒子，只能拚命向前’，我们知道在中国象棋里有个游戏规则，‘小卒过了河，不可后退’，这样就说明‘提升法则’是只进不退的方法，哪怕你每天提升那么一丁点，日积月累，自然就有进步，就会积累许多经验和技能；清代“扬州八怪”之一的郑板桥在《题竹石画》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的诗，说的是同样道理；
毛泽东曾经说‘一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事….’也是希望能坚持和持之以恒。这就是‘长期坚持’和‘韧’的辩证关系。
⑵ ‘谦’，谦和，人一旦谦虚以后，就很容易形成好的人际关系，容易和他人亲近，有了人脉，就容易得到他人的帮助和肯定，就容易开展工作，这就是‘满遭损，谦受益’的道理。
⑶ ‘升’，拿破仑说：‘不想做元帅的士兵不是好士兵’，那么，同样可以用‘不想做主管的员工就不是优秀员工’来形容我们初出茅庐的大学生；我们知道生活中有这样的现象：‘打不起精神，做什么事就会都没有劲’；所以，提升首先是意念，是精神上有了提升的欲望，然后长期地赋予在行动中； 
 ⑷‘坦’，有二层意思，第一层意思是说，《大学生重塑自我-与社会零距离接触》在走出校门、踏上工作岗位后，道路平坦，不要走弯路，这样就容易顺利地步入辉煌的人生道路；第二层意思是说，《大学生重塑自我-与社会零距离接触》过程中，需要你胸襟坦直、坦率，落落大方，不要小心眼；这样就容易合群，容易被工作团队接纳，我在杭州旁边的城市上培训课，主办方单位有个小女孩，大学毕业不久，吃饭时突然不高兴了，说饭店的菜不合她的口味，赌气不吃；她老板马上急了，说‘你长得漂亮就可以使小性子啊，你是美女，我还是帅哥呢’（笑声），这就是不要小心眼的例子，企业和家庭不一样，另外，需要注意的是，不要卷人‘office文化’，‘office文化’是形容在‘企业中产生的非正常的小群体和小帮派’的代名词，那样容易卷人‘事非’的旋涡。
  3.‘第三个法则’：学用法则
‘学用法则’首先是充分运用书本知识，大学生在学校掌握的知识，基本上是书本知识；书本知识是前人和他人总结出的自然与科学规律，学历是检验掌握这些书本知识的证明，怎样在工作中使用，是企业的对你的希望点，是招聘你去工作的原因之一；例如IT和财物等专业知识，学了就要运用，你的专业知识就体现了学习书本知识的价值；第二是工作技能，工作技能是后天性、非书本知识的行业和企业中应用的技巧和经验，这些需要向工作伙伴和师傅们请教和学习，需要模仿与克隆他们成功经验，是拿来主义，只要愿学，他山之石，可以攻玉，所以不能妄自尊大，书本知识不能代替工作技能，所以古人说，有三种人，1是圣人，是生而知之，中国五千年只出了二位；舜和尧，2是学而知之，有孔子这样伟大的人物 3. 我不说了（笑声）
学用法则第三是应用和超越，‘不超越，就没有发展’，就不会进步；而不去应用知识和技能，就失去知识和技能的价值，是知识和技能的浪费，就象前面提到的，GRE考出在家养‘蝎子’的那个人一样，个人英语才能被浪费了，时间长了，知识应用自然就摸索出规律，就容易超越了，熟能生巧嘛。
学用法则第四是心态和策略， 由于时间关系，我们可用一个流程演示来说明心态和策略动态关系（一名学生举手，上台，协助演示‘策略动态关系流程过程’/ 略 ）同学们清楚其中的关系吗？这样，我们就明白《大学生重塑自我-与社会零距离接触》的‘三个法则’和人生‘二个点’之间的关系，但‘坐易行难’，有同学说，我做不到怎么办？怎么办，当然不是‘凉拌’（笑声），不是消极地去应付，而是应该积极地面对现实；社会在发展、科技在进步，其中不断会涌现出新的知识、新的技能，这些需要我们去掌握、去突破、去学习、去创造；其中会涌现出出许多英雄人物，有可能就会出现在你们这些同学中间（笑声、掌声），我相信：已经出现和将来出现的英雄人物，他们同样是从青年时代成长起来的，为了说明这个理论，我们现在做个简单的小实验：（全体学生模仿小实验/ 略 ）

    同学们，通过这个小实验，现在我们有了什么体验和感悟呢？
    1.良好的行为和心态需要从自我做起
    2.良好的行为和心态需要有良好的习惯
    3.良好习惯的培育，需要有过程
    4.良好习惯培育，需要改变不良习惯
    5.改变不良习惯，开始阶段有痛苦的感觉….
    6.习惯形成性格，而性格决定命运。
    所以，我们为了美好的未来，需要科学把握和重塑自我，我相信：‘世界是属于你们的’；谢谢大家！！！（掌声）