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姓名： 陈亿章
领域： 市场营销  生产管理  资本运作 
地点： 广东 清远
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做强才可以做大，指日可待啊！！！ 2011-09-11

  陈亿章老师：清华大学——中旭商学院高级讲师；香港维多利亚工商管理学院客座教授；中国总裁网金牌讲师；国际职业培训师行业协会等国内外数十家专业培训机构及网站的星级高级培训师。
助手电话:13927623877  QQ:386814100    Email:cyz-100@163.com
注意：凡是俱乐部会员和培训班学员每月均可获得三套相关学习资料（完整版）。
 

高技能人才来自高强度训练,强大强为先大为后。
我校要实现做强做大的宏伟目标，必须在质和量两方面下大力气，量就做大，质就是做强，没有质的保证，量再多也是于事无补，因此，我校今后的工作重点必须转移高质量的工作上来。
要保证从学校毕业的学生有很高的技能水平，成为一个高质量的素质高的综合型人才,必须从师和生即教和学两个方面着手,其次必须彻底改变不适宜的教学安排或方式，彻底清除已有的陈腐、已过时的教学观念,与时俱进、勇于创新,实现真正意义上的做强、做大目标。
一,师生齐努力,为创“三高”(高强度训练／高技能人才／高效益成果)分秒必争搞训练：
1,技校的毕业生必须实现基本两个目标:应知、应会，即不仅知道怎样做，而且知道为什么要这样。
要保证上述目标的实现，除了理论课紧紧围绕实操课讲透有关应知的知识点外，实操课必须给学生足够的训练时间和空间。但反观我校这几年的实操教学安排，是远远满足不了这个实训的基本要求：
具体表现在：
(1)时间严重不足：一个课题匆匆忙忙,六节课即打发了；
(2)空间不够：工作设置太少,留给每个学生独立训练机会太少；
(3)强度不够：耗材,工具欠缺,培训辅导师资少而不精,学生和老师比例太大(60/1)；
(4)选题不精或不清或凑数或随意。
＊＊任何技能的训练都应遵循由简到难的规律,没有时间,空间和强度的保证,不用说“熟能生巧”,就连理解和熟悉某项技能的基本功也可能做不到。
２，在现有条件(含硬件、软件)下，如何开源节流地保证上述实操训练的时间\空间\强度呢？我认为可以尝试以下做法：
(1)取消晚自学习(两节课)，可用于文化课\专业理论课\专业实操课的穿插安排;
(2)取消中午两到三小时的午休时间改为用餐时间一个小时,这样下午即可安排四节课时间,以增加实操课时间；
(3)增加周六的老师轮班授课及休息，学生只在周日休息；
(4)文化课应为专业(理论和实操)课让路，一切以专业技能训练为主；
(5)师资：精干而众多,达到25生/师以下的比例,原有班级可分批分室操作，实习老师助之，实现真正意义上的优师优教、优生优学。
二、奏好“三步曲”，实现大飞跃。
＊＊“三步曲”：责任→意愿→渴望（享受）；
＊＊大飞跃：质的长足进步后的效果是“只招清远市技校的毕业生”的喜人场面频频出现在各大媒体。
１、    责任：对师生员工进一言：
“天下兴亡，我的责任“，”学校兴盛，从我做起“；
无论是教职工，还是学生，都应该将工作、学习的责任放在第一位，任何一名教职工不仅应将本职工作做好，顺利按质按量完成各阶段工作，而且为了学生的全面发展必须充分发挥自己的特长面向全体学生有偿地开设一个特别训练班或无偿地开办一个兴趣班；任何一个学生不仅应扎实地参加各种操作训练，还必须自定项目、自觉地参加校内的有偿训练班或无偿兴趣班的学习，以更快地增加自己的综合工作能力。
２，意愿：在不影响各位师生员工履行神圣的工作职责，按照扬长避短、自愿组织参加的原则下，学校尽可能为师生员工提供展示才华、提升自我、不停进取和学习的大舞台，但必须在注重社会效益的同时合理考虑参与（教学）者和校方的经济效益，有偿服务既是对参加授课者的劳动尊重，也是对学生参与训练的一种内在动力和压力，又可取得更好的社会效益。
３，享受（渴望）：当我校的师生员工已进入这样一个境界，将校内的所有工作、学习当做一种美妙的人生享受，不再需要快马加鞭，真正实现“学习中工作，工作中学习”，成为知识型职工我校师生员工的精神面貌肯定是焕然一新，多么令人神往啊！
为了奏好“三步曲”，全体师生员工必须加强基本功训练及修养，努力营造一种氛围；学校校园内部环境工作不再需要勤杂员和值日学生，大家都很自然地做到一言一行、一举手一投足保持环境卫生，外部形象则是全体师生员工都能很自豪地说：“我是清远市技校的”。当然这些基本功的训练不仅涉及到师生员工个人行为，更涉及到校方集体行为，而且校方行为是师生员工基本功训练好坏的决定性因素。
４，“优胜劣汰”是不容置疑，但校方更应在给足员工在岗培训、提升自我的机会后不失时机地“优胜劣汰”更为合理，这样所有员工就可能有更多的机会苦练基本功，以实现名生、名师、名校的目的。
综上所述，我认为我校应在开源尤其是开发我校现有人力资源及潜力大做文章，充分发掘现有师生员工的潜力，给每一个员工不断修正自己人生坐标的机会，不断提高工作能力和业务技术，而不是一刀切地引进外来的高薪人才。所谓“天生我才必不用”，每一个师生员工都是人才和即将成为大家所期望对社会有较大价值的人才，只是可能现在定位不太准确而已。唯有这样，当我们的师生员工大多数已成为社会同类人的佼佼者，我校做大做强愿望及目标才可能实现。
 
陈亿章老师：清华大学——中旭商学院高级讲师；香港维多利亚工商管理学院客座教授；中国总裁网金牌讲师；国际职业培训师行业协会等国内外数十家专业培训机构及网站的星级高级培训师。
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类别：产业透视 |   浏览数(2013) |  评论(0) |  收藏

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