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张怀教授为深圳致君制药讲授《部属培育之道》 2008-12-26

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张怀教授为深圳致君制药讲授《部属培育之道》

实用主义教学实践者：张怀

来到教室之后，展现在眼前的是一个报告厅，可容纳200多人，本次参训人员60多人，按讲座式结构教学。
受训单位深圳致君制药是一间年产值10亿元的国有制药企业，为全面提升中层干部的管理能力，从今年初已经先后开展了领导力、执行力等系列课程，本次《部属培育之道》作为规划课程之一，于2008年11月14日在该公司报告厅举行。
行业人士都知道，作为职业培训师，最不满意就是报告厅，因为早已习惯小班教学，互动研讨，该公司培训负责人非常抱歉地说，但该公司更小的场地不可能容纳这么多的管理者，“看来要辛苦张老师了”。
在课程需求确认阶段，受训方对新员工培训、脱产培训方面提出了大量的修改意见，对行为管理这方面寄予极高期望，客观上大大增加了该课程的难度，在课程开展前，我花了大量的时间重新调整课程，补充材料，更新观点、改进教学手法，为本课程的圆满成功打下了坚实基础。
破冰之后，课程在“波澜不惊”中进行，第一个章节是为了强化管理者在部属培训方面的角色与责任意识，第二章节是为了突出部属培训的基本原则与策略，第三章是重点介绍OJT，第四章主要讲授态度转换的方法。前两章主要强化观念并给出总体思想方法，后两章主要介绍具体实践方法。
为了弥补讲座式的不足，课程大量运用引人思考的案例、提问、思考环节引发互动，收到良好效果。
最令人欣慰的是，在案例解说上有了更多创新，这种创新更加活化了教学效果。在讲到荣誉感的时候，特别提到一个外国人眼中的某个中国乞讨者的故事，贴近了国有企业的教育传统。
课程中多次将领导角色与家长角色对照比较，如部属与上司的对话，显得更具学理性、实践性，以孩子与父亲对话的故事，引起大家热情参与讨论，增加了课程的情趣，该环节有多个“家长”举手发言，发表自己的心得体会。我说，大家参加这个课程，至少知道如何做一个合格的家长，引来大家哄堂大笑, “大家可不要做案例中的那个家长,希望大家在家中当好家长,在单位当个好领导。”，及时引导一下课程更加贴近实际。
课程最后是让学员提问,接着是课程总结回顾,时间刚好在预订时间”锁定”定格。最后举办方表示，课程结束后将采取对受训领导的行为变化进行阶段性评估，具体方法是访谈受训领导的下属！大家觉得这种方式非常好，一起鼓掌，课程圆满结束。
本次教学充满挑战，但同时更有收获。