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第一部分 班组长系列——管理篇

【课程收益】

　　 明确班组长角色及工作职责，提升班组长在企业中的角色定位;

　　 快速提升班组长从技术能手出身的管理者的管理能力;

　　 掌握教练式管理技术的精髓，有效辅导和培训员工;

　　 学会使用情景式领导的管理方法，适才而管;

【授课形式】

　　 教案讲授、视频分享、现场演练、互动游戏;

【培训课时】

　　 6小时(精华版)

【课程纲要】

　　一、 班组长管理技巧

　　1、领导技巧; 2、培训员工技巧;

　　3、与员工沟通技巧; 4、培养员工执行力技巧;

　　5、识才而用的技巧;

　　二、 班组长的一日管理

　　1、上班前要做的事项; 2、上班后立即要做的事项;

　　3、上班中要处理的事项; 4、下班前不可忽略的事项;

　　5、如何避免“会而不议”; 6、晨会实施方法;

　　第二部分 班组长系列——班组建设技巧篇

【课程收益】

　　 帮助班组长明确班组建设的重要性，做到身先士卒力争抓好班组建设;

　　 帮助班组长掌握如何提高班组凝聚力的方法和技巧，增强班组凝聚力;

　　 帮助班组长建设学习型班组，从而提高员工的素质;

【授课形式】

　　 教案讲授、视频分享、互动游戏、现场演练;

【培训课时】

　　 6小时(精华版)

【课程纲要】

　　一、班组长班组建设

　　1、班组建设重要性; 2、身先士卒是班组长带好班组基础;

　　3、班组建设核心内容; 4、提高员工素质才能抓好班组建设;

　　二、提高班组凝聚力

　　1、用共同远景凝聚班组; 2、用归属感凝聚班组;

　　3、用思想工作凝聚班组; 4、用良好沟通凝聚班组;

　　5、用团队精神凝聚班组;

　　三、通过良性竞争，做好班组建设

　　1、比稳 2、比快 3、比技能 4、比团队精神

　　第三部分 班组长系列——员工激励篇

【课程收益】

　　 以经典激励理论武装班组长头脑，增强班组长的激励员工意识;

　　 进一步认识现实工作当中需要激励的对象，采取有效的对策;

　　 针对员工的实际问题，实施有效的员工激励，激发员工的工作热情和内在潜力;

　　 帮助班组长掌握行之有效的激励技巧，推动一线人员成长和建设。

【授课形式】

　　 教案讲授、视频分享、现场演练、互动交流;

【培训课时】

　　 6小时(精华版)

【课程纲要】

　　一、对激励理论的认识和学习

　　1、马斯洛需要层次论模型; 2、激励--保健双因素理论;

　　3、公平理论; 4、弗鲁姆的期望理论;

　　5、斯金纳的强化理论; 6、激励的实用人性内因模型;

　　举例说明：某员工经济负担重，想多赚钱，如何激励?

　　二、员工激励的一般原则

　　1、激励要因人而异; 2、奖惩适度;

　　3、激励的公平性;-案例：某著名民营火腿肠企业“亲友犯错加倍惩罚”

　　4、奖励正确的事;-案例：某企业为了赶工交货，不顾质量

　　第四部分 班组长系列——安全管理篇

【课程收益】

　　 强化班组长的安全生产意识;

　　 保证班组团队人员安全，促进班组长的责任意识;

　　 减少生产现场的浪费、减轻班组长及一线员工的劳动强度。

【授课形式】

　　 教案讲授、视频分享、案例解析、互动交流;

【培训课时】

　　 6小时

　　一、班组安全生产4大要素

　　1、安全事故的特点; 2、管理层承诺与员工参与;

　　3、工作现场分析; 4、危害预防与控制;

　　5、例案：习惯不能成自然，休息也得想安全 ;

　　二、班组现场安全监控

　　1、现场安全监控的目的; 2、现场安全监控的挑战;

　　3、现场监控的内容与方法;

　　三、安全生产管理体系建设

　　1、班组安全教育的种类; 2、班组安全教育的基本内容;

　　3、加强班组安全建设的基本要求; 4、班组安全教育的方法;

　　5、例案：环境狭小藏凶险，没有措施惹祸端;

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