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姓名： 吴嘉
领域： 人力资源  企业战略  市场营销  企业文化  领导艺术 
地点： 山东 青岛
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管理者之术  吴嘉老师 2011-04-07

 

标题选择；《管理者之术》
或《卓有成效的管理者》
或《管理者思维与技能》
或《管理者实践与技能》
 
 
一、             课程背景
 
■ 每个人都可以成为管理者，但不是每位管理者都懂的管理核心是什么？
■ 走上管理岗位，应首先树立哪些最基本的、最核心的管理原则？
■ 做为新型的经理人员，应如何快速形成最基本的、最关键的“系统思维”方式？
■ 做为资深的经理人员，应如何周期性的创新自身的思维体系与技能体系？
■ 某些领导人管理讲得头头是道，但企业绩效停滞，事故不断，这是为什么？
■ 管理新概念层出不穷，如何认识其现实价值？如何应用于改进当前的工作技能哪？
 
 
二、             课程目标
 
& 遵循现代管理学之父德鲁克的管理思想，对繁杂不清的各种管理现象正本清源；
& 帮助管理者回归到管理最本质的原点，避免偏离科学的理论与可持续探索的实践之路；
& 借助德鲁克的经典之作，揭示管理者应建立的最核心的思维结构与思维方式；
& 明确做事原则，形成利用有限资源，取得更好更多成果的习性与有效技能；
& 明确做人原则，树立自我觉醒与管理为先，引领与引导组织为后的习惯与高效技能
 
三、             课程对象
 
#   企业的高管团队及其辅助人员；
#   企业的各专业、各级与各部门的中层管理者；
#   企业的各级营销类、生产类、研发类、人力资源类、财务与战略类的经理与主管等等。
 
四、             课程结构
 
绪 论   管理者的“原点”
------- 组织的呼唤与束缚
------- 管理者类型与模型
------- 素质与素养的内涵
 
第一章      资源管理
--------- 时间如何掌控哪？
一、时间属性与格局
 二、组织时间管理
 三、个人时间管理
   1、个人时间的结构
   2、结构决定功能
   3、习惯决定命运
   4、个人时间技能
 四、案例；ZERA的极速产研销模式
           德邦快递的快慢模式的切换
           三星的李健熙与优依库的柳井正
           胜间和代的时间方略与手段
 
第二章      领导力管理
--------- 我能贡献什么？
一、       贡献；三维一体
1、   业绩成果；综合的时空平衡
2、   文化复制；价值观传播与人事指数
3、   新人培养；事业成长的支点
二、       专家 “协同”与成长
   & 专业性体现；
   & 管理性体现；“媒婆”思维与技能
三、       组织 “温馨”与发展
1、   沟通与融合；
2、   团队合作；基因、结构、阳气与协同
3、   自我发展；思维范式的结构与创新
4、   培养他人；思想、物质与系统引导
四、 案例；万科集团的郁亮
            美的集团的方洪波
            创维集团的刘棠枝
 
第三章      团队管理
--------- 如何用人所长？
一、“长”的理解与价值  
二、“设职用人”的矛盾原则
 1、先职后人
 2、刚柔并济
 3、主客协调
 4、容人所短
三、 “管理”上司的艺术
四、发挥自身所长
五、案例分析；金夫人集团的扩张
               海底捞的人力资源管理
 
第四章      成果管理
--------- 要事如何优先？
一、不对称竞争的理论应用
二、放弃昨天与抓住明天的抉择
三、营销策略的体系思考
四、各类具体的经营实践与技能
五、案例；光科剃须刀的产品线策划
                大董意境菜产品线策划
 
第五章      决策管理
--------- 如何作出有效的决策？
一、事业决策与经营决策
二、决策的要素与结构
三、有效决策的思维路径
四、电脑与决策
五、案例；上海富煌钢构的决策
           深圳依波表的全国布局
 
 
第六章      总则--------- 管理者必须卓有成效
 
一、管理者命运源于习惯
二、有效性的来源；模式与创新
三、管理者的修行与修炼
 
 
 
五、             课程收获
 
 & 建立企业是一种组织、一种文化、一种制度与一种复杂系统的整体意识；
 & 养成有效工作的系统思维，掌握各类管理技能、手段与工具，在传承中不断创新 ；
 & 养成以身作则的组织思维，掌握协同各专业人士与建立良性人际关系的各类技巧；
 & 结合国内中小企业的现实案例，使各专业各角色的经理人员，得到不同程度的启迪；
 & 建立各类别各专业的年轻经理人学习圈子，拓展青岛区各行业的企业管理者人脉。
 
 

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类别：领导技巧 |   浏览数(3008) |  评论(0) |  收藏

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