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在NLP简快疗法技术里，很重要的一个前提假设是没有两个人是一样的。

    每个人都独一无二，有属于自己的爱好、个性、特长......其实这些词只是让你理解，它们还有个称呼叫“先天优势”。简单来说，我们在婴儿时期（3岁前），大脑神经元的联结已经全部完成，接下来的时间里，就是面对无数种可能不断的选择、放弃，最终形成我们独特的思维方式，也就是与众不同的“我”。

    先天优势与爱好最大的不同就是持续良好的状态与表现。比如，你可能在某次唱出《青藏高原》婉转的高音，但非专业的你每次都能轻松完成高音才叫先天优势。有调查表明，人们对站在台上公众演讲的恐惧，甚至大于对自杀的恐惧，有的人宁可死也不愿站在很多人面前讲话、表演。但是，还有这样一群人，只有站在台上，才会发出灼灼光彩，人越多越发挥出色——这也是先天优势另一个重要标识：在优势区，你会非常轻松并且有成就感。

    我们在智能上把先天优势分为八种：音乐、语文、人际、内省、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、自然观察。智能的排列源自遗传和后天选择。仅从字面上我们就可以基本理解这八项智能的含义，对照我们自己以及身边人的表现，你很容易说出：她舞蹈学得又快又好，应该是肢体运动和音乐智能排名靠前。我们将理解为什么他数学不用那么拼命都是班级前三，为什么她写作文几乎不走脑子，美文行云流水般落在纸上。是的，智能决定我们的表现。

    同样，在发现优势的同时，我们会问：“那么，我拿我的劣势怎么办？”可能木讷的你很想像别人一样站在台上口若悬河，赢得精彩，而一些理念是通过学习你将弥补差距。于是你报演讲班口才特训班，买回来一堆书籍和大师光盘，付出的结果的确让你有所改善，但是，你永远无法像那些具备先天优势的人一样出色，就像你会打篮球但无法像姚明那样得心应手。

    由此可见，通过学习你可能掌握一种能力，但不能称为先天优势。在你的优势区，你会学的更快更好，把别人远远甩在后面，并以跳级的方式掌握后续的知识。优势是状态、潜力而非能力，能让你从优秀到卓越。

    我曾经企图弥补劣势。做为职业讲师，我有个毛病很要命——讲到投入时身体晃得厉害，这点让我很紧张，以至于分出很大精力控制我的肢体动作而影响课程思路。后来，我的老师蔡昂融教练告诉我这样一句话：优势是创造价值时用的，弱点是提升自己用的。明白这点后我把精力放在课程上，放在我的优势——对语言、现场的把控上，然后我成功了。乱晃毛病也不治自愈。

    读到这里的朋友，你现在学习、从事的是自己喜欢的吗？你在应用你的特长吗？你渴望创造自己的价值吗？那么，就从发现自己的优势开始吧。