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姓名： 谭小芳
领域： 企业战略  市场营销  运营管理  领导艺术 
地点： 北京 西城
签名： 谭老师助理：13733187876
官网www.jungle.org.cn
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交广国际管理咨询PTT职业培训师培训 2018-03-16

 交广国际管理咨询PTT职业培训师培训

管理咨询第一门户：咨询界（讯）
培训讲师：客户自定
培训时间：5天
课程收益：
作为培训者或培训管理者的您，可曾为做到卓越表达而痛下苦功却收效甚微？可曾为做到课程结构合理、展示手法灵活而冥思苦想？可曾因学员的挑战致使课程难以为继而伤心郁闷？如果您梦想在讲坛上展现专业风采，PTT能让你在短时间内脱胎换骨，实现从业余到职业的蜕变！
5天时间，获取更多的人脉资源和事业良机！
5天时间，换来自身素质的全面提升，增添领导无限魅力与影响力！
5天时间，获得终身的免费复训、免费推广、免费进阶资格！
5天时间，给企业节省资源！通过培训，职业培训师成为企业的造血设备，不用高薪外聘讲师，节省70％的培训费用！
5天时间，为企业赚钱！有了优秀的职业培训师，企业可以将培训的想法变为可操作的做法，进而提升企业整体绩效。
 
 
课程大纲：
一、职业培训师之道
1、现代培训的“;三一律”;
2、培训师的四项职业使命
3、培训师的职业素质模型
4、演练：1分钟Mini课程
 
二、培训师的技能素养
1、克服怯场的5项策略
（1）怯场的表现
（2）克服的策略
2、课程导入的5种手法
（1）导入功能
（2）5种导入方法
（3）开场导入的3大禁忌
3、课程收结5项手法
（1）收结功能
（2）5种收结方法
（3）结尾收结的3大禁忌
4、演练： 1分钟导入@
5、课堂必修的4项风范
（1）服饰――表现你的态度
（2）表情――表现你的情绪
（3）身姿――表现你的精神
（4）语言――表现你的风采
6、专业培训的12种手势
7、演练： 综合演示分组赛@
 
三、培训师专业教学方法
1、教学目的决定教学方法
2、说明-演示教学法
3、探讨-案例教学法
4、演练：Mini案例分析@
5、趣味-游戏教学法
6、演练：同心顺@
7、实操教学法
 
四、现场教学的掌控
1、培训教学四冲程
（1）具体感知：通过体验来认识
（2）思考解析：通过反思来认识
（3）概念升华：将新知识整合于体系
（4）积极实验：将新知识运用于实践
（5）多种复合：介乎于两种以上类型之间
2、案例：学员习性解析@
（1）感受型学员的特点及对策
（2）反思型学员的特点及对策
（3）推理型学员的特点及对策
（4）践行型学员的特点及对策
3、课堂语言，因人而变
4、演练：3分钟Mini课程@
5、培训师四大风格选型
（1）教士风格特征
（2）学院风格特征
（3）演绎风格特征
（4）教练风格特征
（5）风格发展三个阶段
6、课堂问答十项技巧
7、现场应变六项对策
（1）内容错漏
（2）气氛沉闷
（3）课堂混乱
（4）学员质疑
（5）遭遇挑衅
（6）高手出场
8、精彩点评三项原则
（1）针对性原则――准确
（2）综合性原则――全面
（3）超越性原则――精辟
9、演练：2分钟Mini课程
 
五、课程设计指南
1、培训师的三个层级
（1）初级培训师79／21
（2）中级培训师46／54
（3）高级培训师28／72
2、课程设计流程
（1）课程的名称：培训内容与对象的交集
（2）课程的价值点：主题的具体化体现
（3）课程的内在逻辑：内容的结构化整合
（4）课程的表现形式：内容的专业化呈现
3、范例：课件结构图的应用@
4、培训课程四大结构方法
（1）时间：以时间顺序构筑知识体系
（2）对比：以比较关系构筑知识体系
（3）空间：以空间方位构筑知识体系
（4）心智：以心智模式构筑知识体系
5、递进结构：企业文化培育四步
6、层级结构：员工守则
7、心智结构： 360°领导力
8、案例：沟通的艺术@
9、对比结构：企业家与经理人
10、案例：职业经理人常犯的11种错误@
 
六、课堂精彩三元素的运用
1、新知元素设计
（1）新知元素效用
（2）新事例的使用
（3）新数据的使用
（4）新理论的使用
（5）新技能的使用
2、案例：客户的四大“;热键”
3、哲理元素设计
（1）哲理元素效用
（2）精华概括法的使用
（3）时空超越法的使用
（4）相反相成法的使用
4、演练：3分钟Mini课程
5、情感元素设计
（1）情感元素效用
（2）真情诉求法的使用
（3）崇高诉求法的使用
（4）情理交融法的使用
（5）轻松幽默法的使用
6、演练：7分钟毕业呈现
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