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姓名： 李全春
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地点： 北京 通州
签名： 开展全民健心运动，保护人类心态环境，将心理科学普级大众，发挥心身潜能，使家庭安宁温馨，社会稳定繁荣，青少年有美好的心灵，成才成功，促进生态平衡，实现人生自主命运。
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管理中解决矛盾的奥秘——放开别人  解脱自己 2011-03-03

标签： 管理   文化   心理学   培训   潜能开发   学习   自主  

 

                                                                               放开别人 、解脱自己
 
      看孩子不好，第一种，是家长心坏了，看不见他（她）的优点，即使看见了，也没觉得是优点，只认为是好玩儿。第二种，是大人把以前的好否定了，只盯着不好，因此，他（她）会越来越不好。领导如果天天过问你，你一定烦他。同理，家长、老师也不能把孩子盯得太紧。
 
     解决问题的办法只有两个：第一、遇事等一等，让其自生自灭。第二、积极的促——办法总比困难多。
 
     “不鸣则已，一鸣惊人”，其实谁也能做到。思维着一点，好奇、自信。
 
     顽石和金砖都是材料，是什么就用在什么地方。
 
     人有两个方面：1、生理      2、心理
 
     成功六机理——自我认识、法态结合、资粮充裕、条件具备、生活协调、自然功效。少了一机理也不叫成功，也就是说要全面发展。
     站在对方的角度上想，就会和谐。如果丈夫不能在妻子面前厉害，他在外面怎么处事治天下？
     永远不要捣腾具体（矛盾、麻烦）的事，因为一倒腾，思维就乱了，从而行动也乱了。我们不要不好的，就别去说坏的。口里不说，思维就不去想它，思路就是清晰的。
     人这一辈子，实际只能做一件事——捣腾自己——总和自己联系。领导启用你，一定是看重你的能力（本质，即人品）。
     大老板跳楼是因为没有自主，别人看他幸福，但他自己不舒服，他想去一个比现在更舒服的地方。所以，不要刻意雕刻丈夫、孩子，让他们自己发展，他们一定能成才。
     寻找爱的秘诀是向所有的人示爱，即语言到位——说好的。所有人就会向你回报爱，一定灵验。
     不要怕出现矛盾、问题，出现了恰恰是好事情。因为有了坏状态，你才可能寻找解决的办法，才可能进步、提升。所以说，挫折是福。
     自我想做的事情才能做好。
     心胸开阔一点，不要太认真——死钻牛角尖，所有的事情都是若有若无，就很轻松。
     人身上有两个关键部位：下丹田——先天之精（精）之所在；上丹田——智慧之海（神）之所在。痛苦、烦恼都是神乱所致；生气、暴躁皆是气息浮躁的缘故。时时气沉丹田，就会克服烦躁，遇事就会有主意、有办法。
     神意技术：智慧——灵感——创造
     神态自然，就会吸收大自然的有用之气。
     看问题要多角度的看，转着看。
     对立、顶牛时，有两个办法：
   1、给对方一个背——撤出矛盾，不去直面它。 
    2、想对方昨天的好、过去的好。因为，最大的冲劲是寸劲儿，让过这一会儿，他就没事了。气沉丹田，给他一个余地。
     一定要知道自己每天在做什么，如果不知道了，即使正在做，也必然感到无聊、空虚。
     万事万物每时每刻都在变化，在变化中发展，在变化中循环，所以，我们要懂得顺其自然。顺其自然不是无奈，而是融入。
     积极的顺其自然，就像在大海里游泳一样，随着波涛起伏，你就不会受到伤害。
     出现矛盾时，你冷静下来，让它表现出来给你看，你就看清了。一般人解决问题的办法是暴力或者法律。宗教的办法是解脱自我。自主的办法是跳出圈外，不去解决，不去管它，自己抽身矛盾少了一方。有矛没盾或有盾没矛，矛盾就自然不是矛盾了。跳出圈外你会发现，其实它与你的利益没关系。看小了它！
     低位，什么都不排斥，因为世上什么都是好的，不要去鉴别，更不要去排斥它。在这有生的几十年里享受人生过程！
     培养奴才的方法——约束；培养人才的方法——放心、放开。父母主动“退居二线”，扶持他（她），认可他（她），即人性化。
     人际交往的艺术：对孩子放心，对下级放心，对对方放心，但首先是对自己放心。
      无论哪儿出了问题，都是因为自己做的不到，办法是赶快找自己的不足。这样自己先解脱出来，即使天塌下来也砸不着你。因为没了矛盾就没了对手，一定平静了.
     先教会孩子自信，办法是肯定、支撑、支持，而不是指导。试想，他不摸索，哪儿来的创造？俗话说：孩子是自己的好。把光环套在他上！归根结底是要扶持他。
     孩子要进步，就必须得否定父母。
     只要他开心，就一定好。他会管理好自己的。人都是哪儿开心就往哪儿走。
 
 
                                                                                               吴翠兰根据李全春老师
                                                                                        2009年5月9日的讲课记录整理
 

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类别：员工和劳动关系 |   浏览数(5475) |  评论(0) |  收藏

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