邵志东的博客复制网址 | 设为主页| 加入收藏

人们都讲职业生涯规划，我也是这一门课的主讲人，也曾经给无数大学生做过职业生涯规划方面的指导，但很多情况下，我也只能给大家一些方法和工具，真正做决策的还是他们自己。坦白来讲，这个话题也是最难讲的一个话题。

通常情况下，我们说职业生涯规划就是清楚“我喜欢做什么？我适合做什么？我能做什么？我正在做什么”并能够将之统一。但这是一件非常难的事。因为，很多情况下，自己都不清楚自己喜欢做什么，只有在漫漫的职场生涯中不断追寻，才能找到自己的“真爱”。

就拿我个人而言，硕士所学的专业是计算机软件开发，毕业后有幸能进入国内知名的企业——北大方正集团工作从事软件开工作。应该说，我做的还算不错，入职三个月后，便因为表现突出成为开发经理，负责方正比较知名的一个项目“点睛3.0动画制作系统”的开发。但每天和电脑设备打交道、埋头研究数据结构和算法、同事之间鲜有交流、甚至交流都是通过Email的生活方式让我不堪忍受，三年多日复一日的重复，让我感觉到这个职业并不是自己喜欢的。

后来，偶然的机会我进入了新东方IT，从事计算机培训工作。从计算机软件开发到计算机培训的转变是巨大的，前者是机器打交道，后者是和人打交道，这份工作的转变和尝试，让我意识到自己的表达能力、思考能力、分析能力都比较适合培训这项工作。到后来和同事一起吸收风险投资，创办北京新科海学校、进入微软MSDNWebcast讲授.NET课程，都是这条路的延续。这条路我又走了五年。这五年也让我在这条路上有所建树，被评为了微软最有价值开发者、微软中文网络广播最佳讲师，出版了《软件开发这点事儿——软件开发工具手册》一书。

但新的问题又困扰着我，就以我在微软的授课为例，2002年时，我讲解的是Visualstudio.NET2002，后来又换成VS.NET2003，再接着是VS.NET2005，最后是VS.NET2008。似乎我们都在为技术的更新换代而疲于奔命。这个职业真的是我可以从事一生的职业吗？

很奇怪，当人过30以后，我发现很多想法都发生了变化。30岁之前，我从来没有想过“这个职业我是否可以从事一生”这样的问题；但30岁之后，这个问题不断萦绕在我的眼前。四周看看，的确鲜有人在50岁还在做IT培训的。我又一次陷入了迷茫中。

2006 年时，一次偶然的机会朋友请我到他们公司给员工讲员工心态的课程。仅仅一天的培训并没有让我有太多的兴奋和感悟，但由此而引发了我对“管理培训师”这个职位的兴趣和思考。很显然，这个职业是一个年龄越大越有价值的职业，这个职业是我喜欢的职业，这个职业也是比较适合我的职业。虽然，在能力上我还欠缺，但多年的职场的磨练，让我清楚地意识到，这绝对不是问题。培训和演讲技能并不是我的障碍，反而应该是我的优势；多年的管理岗位工作，让我也积累了一定的管理经验；所欠缺的就是管理专业知识、技能方面的补充，这完全可以通过学习来获得！

那一天，我欣喜若狂，欣喜与自己终于能够找到一个能够为之奋斗终身的职业

三年多的管理培训工作，让我获益良多。我也有幸被聘为中国就业培训技术指导中心全国1+N职业培训项目特聘师资讲师、中国就业促进会中国大学生就业促进工程大学生就业指导专家。

几年的企业管理和培训工作又让我意识到提高一个人的知识和技术容易，但真正让学员能够重新审视人生、剖析自己、有个清晰的职业生涯规划才是培训的真谛。为了这个目标，我也做了很多努力和尝试，也非常希望能够有一个平台去实现它。因此非常渴望能够有深造机会、有名师指点。

于是2008的10月份，我下定决心进行人生的一次挑战——考管理学博士。从计算机硕士到管理学博士，这又是一个巨大的跨越。特别是对于已经人到中年的我来说，挑战不可谓不大：外语需要复习，虽然我的外语还不错，但过6级已经是15年前的事了；有10本专业课参考书需要通读，甚至要背诵。但我想，只要有明确的目标，我一定扫除各种障碍！

从2008年11月到2009年2月，四个多月的时间，我投入了紧张的复习中，制定了详细的复习计划，每天按照计划进行。这是一种煎熬，但我更把它当作一种挑战。2009年3月，我参加了考试，但考试结束，走入考场的一刹那，我的心突然开阔起来：其实结果并不重要，重要的是我又成功面对了一次挑战！

前不久，我收到了北京师范大学管理学院的博士入学通知书，收到通知书的时候，我的心情异常平静。因为我最看重的并不是博士那张文凭，而是能够系统化去学习管理学的理论和知识，从而在自己的职业生涯中迈出更加坚实的一步。

   走在师大的校园中，又一次感受校园的气息，感受身边三五成群经过的学生身上所焕发的朝气，我对自己的职业生涯目标更加坚定，我的目标就是成为一名国内顶尖的管理培训大师！