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管理者&父母必读：佛学之因果说与李泽尧之编码理论

作者：李泽尧

在电脑的后台，只有零和一（0和1），除此之外没有第三种状态——如果有，那就是乱码！！

在管理的基础面，只有是和非、奖和惩，除此之外没有第三种状态——如果有，那就是放弃！！

案例：以身作则之害！

看看这个案例吧：http://www.tianya.cn/techforum/content/665/1/287920.shtml

从一个人二十多岁、已经成人的角度看，这个儿子实在是难免要被人“讨伐”、实在需要“检讨”。

但是，从管理学的角度——从事情的成因、从前因后果的角度、从未来如何防范的角度，那是怪不了孩子了：一个不分是非、溺爱儿子的父亲，最后儿子都成了什么样儿了呢？！

所以泽尧在博客里面建议培训机构开设“结婚资格认证”——而且泽尧说了：做丈夫不一定需要认证，做父亲却是需要认证的；做妻子不一定需要认证，做妈妈却是需要认证的。就像“考驾照”一样！！

孩子的成长，就是一个其父母亲进行编码的过程——所谓“种瓜得瓜种豆得豆”，凡事都有因果！

你怎么教育他，你怎么要求他——而且重要的事要从小！这就是泽尧强调说的：管理、以及教育，重要的不只是看你自己怎么做，而是看你对他怎样做、怎样对他做！

看看落后国家就知道了：统治阶级十分粗暴、强盗逻辑、流氓逻辑，可是百姓却很善良、厚道、软弱。百姓并没有从统治者那里学会统治阶级的粗暴、强盗逻辑、流氓逻辑啊！当然，有样学样——换到他来做统治者的时候大概也会是粗暴、强盗逻辑、流氓逻辑。

再看看“封建式家庭教育”、或者农村的老式家教，你会发现：父母越是严厉的家庭，孩子往往越听话。父母越是放任的家庭，孩子往往比较“嚣张”。

管理者与被管理者之间的关系，有点像教育者与被教育者之间的关系——更像统治者与被统治者之间的关系。教育往往是对未成年而言的，所以我们得承认：以身作则对未成年者是有相当效果的——因为他是一张白纸，你写什么，他就得到什么，他不知道外面还有世界！你足可以“一手遮天”！但是统治跟管理就不是这样了：被管理者、被统治者可以是有只是的觉悟者、有识之士，他不是一张白纸、你没有办法一手遮天，所以以身作则的效果就要打个问号了。

电脑因为后台的0、1编码得以实现前台屏幕上多姿多彩的色彩画面、故事情节。

企业因为管理者的0、1编码得以实现积极高效的企业文化、团队精神。

管理不是看你怎么说？而是看你怎么做！

而且，管理、以及教育，重要的不只是看你自己怎么做，而是看你怎样对他做！

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1、李泽尧精品推荐 :http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d1d062701017id9.html

2、泽尧老师常年送书：把书送给爱读书… http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d1d062701017mjr.html

3、合作者参考 ：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d1d06270100m8bk.html