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 大学生职业能力培训课程系列讲座

                                                                                                   之一    课程摘录

       大学生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。一个人赚的钱，12.5%来自知识，87.5%来自人脉。

        一提到培训师，一般人都会想到那些大学教授，培训大师，似乎高高在上，高不可攀，这个实际上是对培训师认识的一个误区。不否认这些教授、大师的专业度，但因为他们往往与企业脱离太久或缺乏实际操作经验和财商，只是传播一些理念，但现在的中国企业几乎不缺理念，而是缺乏真正能够分析企业问题，并能够针对问题提供解决之道的实战“技能型”培训师。

        在这个世界上，思想是一切成功、兴旺和幸福的源泉。思想也是一切失败、贫穷和不幸的本源，一个人占主导地位的思想决定着他的性格、他的事业乃至他的一切。财富的源头，是以思考的形式出现的，财富的形成始于思想中对成功的渴望！天下并没有什么新鲜事，你想得到，别人不见得想不到，甚至想得比你更周到。一个人要想成功，不仅要勤于读书，更要勤于思考。我们的生活是什么样子是由我们的想法来决定的，改变想法就可以改变生活。

        近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。但现在的大学生太急功近利，过于算计。其实他们对将来的认识是有限的，看不到那么远，却以为能为自己的一辈子作规划，所以常常判断失误。挑选太精反而放弃了真正适合自己发展的机会。我现在越来越觉得有责任有义务在他们看不清楚的时候去帮他们一把。

        大学精神是什么？大学之“大”，内涵应该是思想自由、学术自由；培养人完善人，不断提升人格和道德；独立于政治权力之外，追求学术真理。大学要把学生培养成和谐发展的人，而不是有用的机器。爱因斯坦曾说过：“大学教育有两种模式，一种是工具制造型教育，教给学生技能，让他们成为实用的“工具”；一种是人格提升型教育，把学习看成是完成人格的高尚事情，培养出来的是“和谐”的人，能分辨真假、善恶和美丑，成为公共知识分子”。我认为：“大学教育的目的就是提升大学生个人素质和和社会生存能力及生活质量”。大学教育有两个作用，一是为你给别人打工制造敲门砖。一是为你自己请别人帮你打工做好准备。

        现在的经济学家，探讨的基本上都是怎样帮助有钱的企业赚更多的钱，很少研究怎样让没钱的人变得有钱。我一直在想，这个世界值得抱怨的事情太多了，遭逢天灾、背叛、致命疾病、裁员、贫富差距---，我们之所以抱怨困难，是为了把它当做借口，以逃避自己向往却没有完成的目标。其实，抱怨并不会让困难得以解决，也不会减轻内心的痛苦。我们的想法创造我们的生活，而我们的话语又表明了我们的想法。当我们不断抱怨的时候，我们的生活航线也在朝着一个负面的、消极的方向延伸。改变你的言语，改变你的思维，停止抱怨，你就能改变自己的人生，也会让所有人的未来更加美好。

        大学生立身于社会和服务社会需要一技之长，应成就自我，超越自我，需要提高综合素质。大学生一技之长和综合素质的培养必须结合生活的需求、社会的需求、时代的需求。然而，教育再完善，亦无法取代对大学生的“情商”、“财商”、“德商”、“心商”等培训和指导。

        为什么兼职工作这么难找？为什么现在大学毕业生就业如此困难？我发现是：因为中国缺少老板；因为中国大学生中缺少创业者；因为中国大学生缺少创业的熏陶；因为我们都想着努力去找工作而很少有人想着努力去为别人创造工作！

　　如果我们大学生都只想着毕业以后努力去找工作而都不愿意去为别人创造工作，那又那里来的那么的岗位呢？工作也就自然而然的难找了！”
　　可能也有同学和我有过同样的想法说：“我也想创业，可是我没有资金，我没有背景，我没有经验；我什么都没有，我怎么创业啊！其实，我们为什么要创业呢？”就是因为我们没有资金，所以才要在创业中积累资金；就是因为我们没有背景，所以才要在创业中积累背景；就是因为我们没有经验，所以才要在创业中积累经验！

         贫穷是一种疾病、一种恶习，如果不是由于懒惰，就是由于无知，或者既无知又懒惰。贫穷不单是金钱和特质的缺乏，最主要的还是精神、信心、勇气、热情、意志和知识的缺乏。所以贫穷者不仅是“口袋空空”，更是“脑袋空空”。

        雇主为什么这么重视大学生的实践经验呢？实际上，雇主是通过你参与社团和组织活动、兼职、实习等所做过的事情，来判断和证明你的动手能力、沟通能力、 团队合作能力怎么样，学习成绩再好，只能说明你的学习知识能力强或者记忆能力强，并不能说明你运用知识和解决实际问题的能力强。一些只注意知识学习，学习成绩好，但忽视社会活动，实践经历的空白的大学生往往会在择业时会遇到很大困难。当然，雇主选聘人才的标准不仅仅只有以上这几点，具体的岗位还有其他特殊要求。对于在校生来说，要多了解雇主对人才要求，要从雇主的角度来审视自己是否符合雇主人才聘用的条件，并知道应该如何准备才能符合雇主的岗位的要求。所以，大学生不仅仅要重视知识的学习，更要注意自身诚信、敬业等职业素质和道德品质的培养，要尽量发扬自身的潜能，争取实践机会，在实践中积累经验，提高自己的综合素质和能力，其目标是毕业时成为一名雇主争抢的对象。

        年轻人，走进校门，你从哪里来到自己的大学并不重要，重要的是大学三年，你收获了多少？ 

        大学生，走出哪所大学的校门也并不重要，重要的是从大学向哪里出发！你创造了多少？ 

        一个懂得感恩的大学生，他的路必将更加宽广；一个善于分享的大学生，他的世界将因此更加灿烂。好工作不是人家提供给你的，而是你为自己创造的。努力不一定会带来满意的结果，如果不努力，绝对不会拥有满意的结果。