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 现在的学生大多数是独生子女，被家长过多过细照顾保护，造成学生依赖性强，自觉性和独立性差。而从学生发展的需要看：生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着学生成长的每一步。那么如何对学生进行挫折教育呢？

      教育学生正确认识挫折。作为老师要教育学生，人的一生中总会出现这样那样的错误，就是那些著名的科学家也会经常犯错误，他们也会遭到失败、挫折，如爱迪生、爱因斯坦……重要的是在遇到困难、失败的时候要自己想办法解决。只有让学生在克服困难中感受挫折、认识挫折、才能培养他们不怕挫折，用于克服困难的能力，并产生一种积极向上的热情。从而积极主动的接受新事物，树立敢于面对和承受挫折的自信心。

      增强学生承受挫折的自信心。自信心是一种强大的内部动力，能激励人在事物和现状具有一定认识的基础上，坚持不懈地运用自己的智慧完成任务，追求既定目标，实现自己的理想。所以，我们在对学生进行挫折教育的同时，还要增强学生对抵抗挫折的自信心，在学生遇到挫折的时候，老师不妨说“你一定能行”、“你很能干”、“继续加油”、“你一定会成功”等。让他们相信自己能做好。

　　让学生学会客观地看待造成挫折和失败的原因。老师可以经常和学生一起分析遇到的问题，教会学生学会从不同的角度来看问题，从中总结战胜挫折和失败的方法，“吃一堑，长一智”。 如：班级进行质量抽测，学生的成绩不理想，这时，老师就要和学生一起找出原因，并采取有效措施改正过来，争取下次取得好成绩，而不能让学生失去信心，一蹶不进。

      注重学生的心理引导。学生遇到困难和失败时，往往会产生消极情绪，表现出畏缩、退却、逃避等行为，因此作为老师就应该在平时有意识地设计一些有一定难度的，做些努力就能完成的任务，让学生去完成。在学生遇到困难退却、逃避的时候可以有一些批评，以提高孩子的心理承受能力，而不是因为不忍心，舍不得学生受委屈，就不愿意对学生的行为作出正确的评价。当然，在学生承受挫折的时候，老师还是需要给学生适当的鼓励，给他们面对挫折的勇气。