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人才评价与领导力开发培训

培训讲师：谭小芳
培训时间：1天
培训地点：客户自定
培训收益：
1、掌握人才评价的标准方法，发现岗位任职资格、构建岗位素质模型；
2、从心理测试、BCP面试、公文筐测验、角色扮演等，训练学员掌握评价人才的技术方法；
3、掌握用人才评价的方法开发企业员工的个人领导力，制定提升个人领导力的实施方案。

培训背景：

中国古代、东西方现代对人才评价的方法及模式都不尽相同，但都各有所取之处，结合到我们中国现代企业对各项人才的要求，如何把人选好、并且把选好的人用好，使企业产生巨大经济价值，这已经是HR战略层面的话题。

走在管理前沿的企业，特别是外资企业及国内一些大中型企业，在选人时，除了人的面试，还善于运用人才测评与评价工具，因为数据不会骗人。那么，如何把人才评价的方法及结果很好地与人力资源管理中的“招聘选拔、培训管理、绩效管理、薪酬管理、劳资管理”结合运用呢？

本课程将教会大家一套标准、容易复制与操作的人才评价的技术方法，并使之很好地运用到HR管理当中去。
另外，关于领导力的话题，有的人说某某天生具有领导力但没得到发挥；有的人说某某不具备领导才能却被领导们重视；……千里马是要伯乐发现才华才能得到施展，那么，选才的人是伯乐，“人才评价”就是伯乐的选才工具。它在领导力开发中的作用又是怎么样的呢？――本课程也将很好地为您呈现！

课程大纲：

第一部分：人才评价概述

一、中国古代的人才评价
《尚书?舜典》：尧对舜的考察
《史记?孙子吴起列传》：吴王阖闾对孙子的考察

二、东西方人才评价模式的差异
定性评价模式
定量评价模式
定性-定量评价模式

三、人才评价与人力资源管理的关系
人才评价与招聘选拔
人才评价与培训管理
人才评价与绩效管理
人才评价与薪酬管理
人才评价与劳资管理

四、人才评价与领导力开发
为什么开发领导力
领导力开发的流程
领导力开发的要素
人才评价在领导力开发中的作用

第二部分：评价人才的标准

一、五种常见的人才标准
官方标准
社会标准
企业标准
岗位标准
个人标准

二、影响人才标准的八大因素
建立评价标准路线图
发现岗位任职资格――建立基准标准
什么是任职资格？
如何获取岗位任职资格
任职资格的内容
基于任职资格的基准标准

三、构建岗位素质模型――建立鉴别标准
冰山素质理论的新启示
岗位素质模型的两种理解
构建岗位素质模型的流程
构建岗位素质模型的两种方法
知名企业的素质模型范例

四、人才评价标准的量化与操作化
人才评价指标的呈现结构（七个部分）
人才评价指标的两种定义方法
人才评价标准的三级量化

第三部分：评价人才的技术方法

一、心理测验
心理测验的基本认识
心理测验与测评软件
个性测验
能力测验
兴趣测验
动机需求测验

二、BCP面试
行为面试
情境面试
投射面试
面试追问的新技巧
基于胜任力的面试题目设计技巧
基于胜任力的面试评分技巧

三、无领导小组讨论
无领导小组讨论的特点
无领导小组讨论题目类型
无领导小组讨论的测试过程
无领导小组讨论的四种评分方法

四、公文筐测验
什么是公文筐测验
公文筐测验的结构
公文筐测验的文件类型
公文筐测验的编制技巧

五、角色扮演
角色扮演的特点
角色扮演的测试过程
角色扮演的设计技巧
角色扮演的评分方法

六、360度评价
360度评价的讨论
360度评价的程序
360度评价的设计技巧

第四部分：领导力开发

一、为什么开发领导力
领导力在企业中的价值
组织领导力测试

二、领导力模型
影响领导力模型的因素
如何开发领导力模型
领导力模型的操作化

三、领导力评价中心
评价中心的发展历程
评价中心的四个特点
评价方法的整合原则
评价数据的整合技巧

四、领导力提升计划
评价报告的解读
发现个人的素质特点
提升个人领导力的手段
制定个人领导力改善计划

五、改善组织领导力环境
内部竞聘
岗位轮换
继任者计划
领导教练

第五部分：人才评价与领导力开发培训总结