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教育发展的激励理论培训
 

讲师：谭小芳
助理：13938256450
官网www.tanxiaofang.com
培训时间：2天
培训地点：客户自定
培训对象：企业中高层管理者
培训背景：
——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《教育发展的激励理论培训》部分讲程，此培训使学员们领悟到:新制度经济学的角度分析了学校内部管理的经济逻辑，并将制度这一比较难以测量的问题作了计量研究，所形成的探讨学校管理的概念框架以及计量方法对于我们都有一定的启示。

培训大纲：
谭小芳老师的《教育发展的激励理论培训》部分程主要内容概括：

第一讲 理论框架
1.1 引言
1.2 理论模型
1.3 学校社区内部交易模型
1.4 教育发展制度和激励

第二讲 学校内部制度和学校绩效
2.1 引言
2.2 智利教育体系的相关特征
2.3 研究假设
2.4 研究设计
2.5 结果分析
2.6 研究结论
附录2A 研究的技术层面

第三讲 绩效奖励
3.1 引言
3.2 教师的绩效奖励
3.3 对学校的绩效奖励
3.4 教师薪酬体制的改革

第四讲 竞争
4.1 引言
4.2 凭证择校
4.3 特许学校
4.4 公共体系内部择校
4.5 关于把竞争看做激励的总结

第五讲 威胁：外部标准和问责
5.1 “问责”是什么
5.2 关于标准和测试的一些问题
5.3 外部标准对学校内部制度的影响
5.4 对标准和问责的总结

第六讲 结论
6.1 我们学到了什么
6.2 制度与激励机制的交互作用
6.3 结论性思想

教育发展的激励理论培训总结