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姓名： | 邱柏森 |
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领域： | 市场营销 运营管理 企业文化 领导艺术 商业模式 |
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地点： | 北京 通州 |
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签名： |
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我的课程列表
推到部门墙---跨部门沟通与协作 2016-03-07 16:34:05 | 收藏
| （一）挖掘跨部门沟通中的常见问题； （二）掌握跨部门沟通的解决方法； （三）减少冲突，增强跨部门间的沟通与协调； （四）打开沟通通路，提高沟通效果； （五）了解成功企业沟通体系搭建模式； （六）提升跨部门人员的沟通技能。 （七）掌握用项目化管理的思路推动跨部门协作 |
做智慧父母—正面管教走进企业家庭工作坊 2016-03-03 11:46:43 | 收藏
| 本家长训练营由美国正面管教协会认证讲师涵爸@邱柏森完全遵循美国正面管教原版内容，结合多年为企业高管进行一对一领导力教练、沟通、设计思维训练等经验，将教练技术、九型人格、设计思维与正面管教相结合。通过爸爸的全新视角诠释正面管教，运用美国正面管教理念与工具，使家长了解先进的家庭教育理念，掌握一套行之有效的家庭教育方法，训练孩子自律、自觉、自信、尊重、诚信、合作、沟通和解决问题的能力。 |
正面管教走进企业家庭工作坊 2015-12-04 11:24:49 | 收藏
| 涵爸邱柏森带着正面管教的理念走进企业，帮助员工解除后顾之忧，专心干事业。 |
用好行动学习促动工具——从强压任务到自动自发 2015-12-04 11:23:04 | 收藏
| 本课程专门针对企业实施行动学习各管理者必须掌握的促动技术，进行详细的讲解与演练。 |
用设计思维做好管理创新 2015-12-04 11:21:39 | 收藏
| a) 思维角度：让参训学员提高创新能力，逆向思考问题，并在头脑风暴阶段发散思维； b) 团队角度：让参训学员懂得运用团队的力量，只有不同背景、不同经验的人才会碰撞出精彩的火花，产生出有吸引力的想法，敬畏团队产出； c) 员工角度：让参训学员懂得用设计思维的方法论去深入分析员工、员工管理管理流程、员工管理的方式手段，挖掘员工的深度需求从而分析出有价值的管理模式、管理手段； d) 管理角度：让参训学员遵循设计思维的思考流程，创造出将员工潜力激发、并运用新技术及商业价值高度结合的管理流程与管理方式。 |
如何让员工具有乐干精神 2015-12-04 11:18:07 | 收藏
| 调动全员积极性，使全体员工想干，成为企业领导具体领导能力的体现。本课程结合谷歌重新定义公司的经验，结合大量企业案例，并结合设计思维全新颠覆了以往的公司管理模式，创造一个让员工具有乐干精神的公司。 |
如何培养自律、自强、自尊、自信的孩子家长工作坊 2015-12-04 11:16:59 | 收藏
| 因此如何培养孩子，如何管教好孩子，如何减少孩子带来的麻烦与挑战是企业每个有孩子的员工面临的实际问题。 |
如何既不惩罚又不娇纵地培养孩子良好的社会品格和生活技能 2015-11-06 09:44:43 | 收藏
| 1、涵爸正面管教家长工作坊完全遵循美国正面管教原版内容，结合多年为企业管理层培训领导力、沟通、团队建设的经验，将教练技术与正面管教相结合，通过爸爸的全新视角诠释正面管教，对课程进行了少量的补充和重新编排。 2、涵爸正面管教家长工作坊采用生动有趣的体验式课堂的形式，全程通过角色扮演、情景演练、小组讨论、个人分享和家长互助等形式，和爸爸妈妈们一起体验、讨论、分享学习。 |
做最靠谱的中层---MTP中层管理技能训练 2015-03-23 11:01:05 | 收藏
| 目标1 认识新形势下对于中层主管素质能力的要求，认清角色，提升职业素养 目标2 掌握与上级沟通目标的方法技巧，强化目标意识，将目标转化为可执行的计划 目标3 熟练掌握向下属安排工作的方法技巧 目标4 熟练掌握对下属进行有效评估的方法步骤 目标5 熟练掌握对下属知人善用、教练、情景辅导、有效激励、授权、沟通的领导方法 目标6 熟练掌握沟通技巧，迅速提团队合作的能力 |
卓越领导5力模型（2天版） 2015-03-23 10:59:53 | 收藏
| 目标1 认识新形势下对于自身领导素质的要求 目标2 内观自我，端正自己 ，具备自律、负责任、宽容的胸怀、欣赏他人、事业心、付出等优秀领导素质 目标3 掌握打造共同信仰，使企业文化转化为员工实际行动力的具体方法，使企业文化落地 目标4 熟练掌握领导艺术在具体管理工作中的运用，熟练掌握作为领导抓好团队执行的具体流程与工具 目标5 熟练掌握激发下属内心动力的教练技巧，自如运用教练型领导力 目标6 熟练掌握快速九型识人用人的方法，善用人才，启用群才的能力 |
在互联网时代做最靠谱的中层---中层管理技能提升 2015-03-23 10:59:18 | 收藏
| 目标1 认识新形势下对于中层主管素质能力的要求，认清角色，提升职业素养 目标2 掌握与上级沟通目标的方法技巧，强化目标意识，将目标转化为可执行的计划 目标3 熟练掌握向下属安排工作的方法技巧 目标4 熟练掌握对下属进行有效评估的方法步骤 目标5 熟练掌握对下属知人善用、教练、情景辅导、有效激励、授权、沟通的领导方法 目标6 熟练掌握沟通技巧，迅速提团队协作的能力 |
管理者业务管理之工作计划与委派工作 2015-03-23 10:57:58 | 收藏
| 1、 掌握以目标为核心的工作划分 2、 掌握工作计划的制定技巧 3、 掌握委派工作的流程与方法 4、 明确授权与委派工作的区别 5、 委派工作表单与授权量表的工具运用 |
如何调动员工积极性（有效激励） 2015-03-23 10:57:25 | 收藏
| 调动全员积极性，使全体员工想干，成为企业领导具体领导能力的体现。本课程将从三个独特的视角来阐述作为管理者如何从三个根本方面经营好人，从根本上焕发员工主观能动性，使员工为企业干变成为自己干。 |
如何将企业文化变为员工实际行动 2015-03-23 10:56:45 | 收藏
| 1、 使学员意识到企业文化对于执行力的重要作用；使学员掌握利用软管理如何提升执行力； 2、 掌握使员工真正执行的动力要素构成，用文化打造执行动力要素 3、 使学员掌握以文化宗旨来凝聚激励人心 4、 掌握说服员工接受企业理念的方法 5、 掌握打造上下一心的“带兵”方法 6、 掌握企业思想建设的方法 7、 掌握打造企业工作作风的方法 8、 确保执行力文化的组织建设 9、 掌握用培养思想骨干带动全员执行力 |
基于教练技术的下属辅导 2015-03-23 10:55:27 | 收藏
| 阐明辅导对组织的作用与意义 掌握建设性批评的方法与技巧 掌握工作指导的步骤与方法 明确自己在团队中应该扮演的角色，明确个人的优势，以及以积极的心态投入团队工作； 掌握辅导面谈的技术； 有效的激励员工，组建高效团队 |
九型人格与识人用人 2015-03-23 10:53:58 | 收藏
| ② 企业家“选人、用人、留人”提供有效工具 ②让决策者“发现内在注意力焦点，减少决策失误”提供思考方法； ③为管理者“引发员工智能、用智能创造价值”提供动力杠杆； ④为经理人“发现个性优势、突破个性局限”提供有效技巧； ⑤为企业“建立高效及合作团队”提供有效地图，建立优胜团队； ⑥为人力资源经理“研究动力来源、制订激励机制”提供有效指引； ⑦为知识员工“掌握人格密码、开启沟通之门”提供有效模式。 |
教练式领导力 2015-03-23 10:53:02 | 收藏
| 1、 明确知识型组织的领导者角色 2、 掌握教练型领导力的特征 3、 掌握建立新型上下级关系的方法 4、 熟练掌握教练技术的理论与方法 5、 熟练掌握培养自主型员工的新方法 6、 熟练掌握绩效提升技术 |
互联网时代下卓越领导五力模型 2015-03-23 10:51:38 | 收藏
| 目标1 认识新形势下对于自身领导素质的要求 目标2 内观自我，端正自己 ，具备自律、负责任、宽容的胸怀、欣赏他人、事业心、付出等优秀领导素质 目标3 掌握打造共同信仰，使企业文化转化为员工实际行动力的具体方法，使企业文化落地 目标4 熟练掌握领导艺术在具体管理工作中的运用，熟练掌握作为领导抓好团队执行的具体流程与工具 目标5 熟练掌握激发下属内心动力的教练技巧，自如运用教练型领导力 目标6 熟练掌握快速九型识人用人的方法，善用人才，启用群才的能力 |
互联网时代下85后,90后员工管理 2015-03-23 10:50:21 | 收藏
| 1. 充分了解85-90后的特点和形成成因 2. 充分掌握管理85-90后员工在管理模式上需要作出的转变 3. 掌握面对85-90后的思想工作方法，使员工接受企业理念 4. 掌握与85-90后建立良好员工关系的方法，使员工易于领导 5. 掌握用领导力来凝聚85-90后员工的方法 6. 掌握处理85-90后具体管理工作的方法 7. 掌握对85-90后进行说服教育的工作方法 |
管理者团队管理能力提升 2015-03-23 10:49:19 | 收藏
| 1、 掌握不同的领导风格 2、 掌握针对不同的下属运用不同领导风格 3、 熟练掌握四类不同的激励技巧与方法 4、 掌握与员工谈心，教练辅导员工的技巧 |